Мотаем срок: зачем тратить на школу и ВУЗ 15 лет?

автор дурак. ну видать образование получал в последние 10 лет. Это правильно--я вырос муденем пусть и остальные будут такими же.А то свою глупость где я спрячу?

Дааа, клиника....

Подготовка к тому, что скоро системе образования в России стараниями руководства страны настанет полный трындец?

Автор точно писал для потребителей. Очередная проводка идиотизма в массы. Пожелаем Автору ничему не учить СВОИХ детей и внуков, а каждому русскому — высшее ОБРАЗование.

В Японии считается учеба — это труд. Да, детей заставляют трудиться на благо государства. Просто ужас )

Такие ощущения могут возникать, потому что система образования должна учить человека думать, принимать решения и нести за них ответственность. А указанная система образования учит соответствовать стандартам, и выполнять условия задачи поставленной другими.
В первом варианте — человек учится для того, чтобы достичь поставленных перед собой задач и целей. Подходит к выбора знаний избирательно. Во втором варианте, для родителей, Родины, партии, но только не для себя. Отсюда и восприятие школы и получаемых знаний. В первом случае человек ищет возможность узнать больше, т.к. школьных знаний недостаточно. Во втором случае воспринимает знания, как обузу, которую насильно впихивают, и которая ему в жизни не пригодится. Итогом первой системы образования является самостоятельный взрослый человек, способный отвечать за свою жизнь и жизнь своей семьи. Итогом второй инфантильная личность, которая не хочет ничего решать, а хочет потреблять, жрать и дальше по списку. И только заслуга родителей и изредка педагогов, в том что все населения нашей страны, несмотря на усилия системы образования, не превращается в тотальных потребителей и есть масса людей, знакомством с которыми можно гордиться.

Школа даёт начальную базу, без этого никуда. А розетки монтировать это простая или даже примитивная задача. Любой нормальный отец, а не хлюпик-гуманитарий, покажет это своему ребёнку, мальчику или даже девочке (почему бы нет?). Любая образованая и неглупая мать попросит ребёнка или поможет ему сочинить стих, песню. Это задачи для домашнего воспитания.

Еле осилил. Очень самоуверенный текст. Часто встречается слово "глупость", хотя именно с устрашающей
глупости (многожды везде повторяемой) начинается сам текст: "Через 15 лет выйдет, наконец, человек
на свободу и выкинет большую часть тех знаний, над которыми все это время страдал." Это с чего это?
Это не так, даже если считать, что у школы есть единственная задача — загрузить в память ученика
определенную сумму знаний. То есть, был такой маленький взрослый, но он знал мало. Мы берем,
загружаем, — и получаем на выходе уже большого взрослого — он знает больше. Автор как бы на себе
иллюстрирует тот факт, что и знания, в общем-то, не помешают. Например, основ детской психологии,
психологии и физиологии развития человека, социальной психологии, и т.п. Ну не является семилетний
ребенок маленьким недоразвитым взрослым — это другой человек. И взрослым ему еще предстоит
стать. И хорошо бы школа в этом участвовала.
Но мы о знаниях. Человек ничего не забывает. Кто не верит — вэлкам, есть книжки, там все написано.
То есть, буквально ничего. Вот вы бежали куда-то солнечным летним деньком, было вам, скажем,
лет 6, броситли мельком взгляд на деревянный забор, там сучки на заборине как-то расположены — вы это помните и сейчас, хотя думали совсем о другом. Помните расположение этих сучков, цвет,
все помните. Только не знаете этого. Это пассивное, отложенное знание. Так что эти 15 лет никак
выкинуть не удастся, в "худшем" случае они уйдут в пассив, но они всегда с вами.
В дореволюционных гимназиях, насколько я знаю, кроме всего прочего "проходили" латынь и
греческий. Древне который. Мертвые языки. Зачем? Ломоносов писал: «Математику уже затем
учить надо, что она ум в порядок приводит». Это сейчас часто повторяют, трюизм. Но это так.
И чтобы учиться учиться, не обязательно года три зубрить "теорию учебы". Есть другой
способ, практический. Просто заинтересованно относиться к жизни, читать, пробовать что-то делать,
прилагать усилия. И тогда получится, как писал ниже Альтаир, что кто, собственно, назначил
эти 15 лет? А 50 не хотите? Учимся всю жизнь. Кто как. Кто с руганью, кто — с удовольствием.
С удовольствием, очевидно, лучше. Имхо. Так вот, хорошо если человек в школе так стартанул,
так социализировался, что ему и жить, и учиться — все в удовольствие.

Правильной дорогой идете товарищи. Рабам знания не нужны. Нафик школу, нафик институт — всем кайло в руки, цепь на шею, чип под шкуру. Чем меньше знают — тем меньше вопросов задают.
Тут вопрос в другом: куда мы движемся, чего достигнуть собираемся? и каким способом? Если назад в рабовладельческий строй — то все правильно написано.

смысл учёбы в школе — не столько (или не только) получение знаний, сколько развитие мозга. Если этого не делать, то есть большой риск на всю жизнь остаться полуграмотным идиотом, способным только на простейшие действия. Причём в этом возрасте почти никто из них ещё не способен этого осознать

Школа- это детство, все что человек потом вспоминает всю свою жизнь.
Это уменьшенная модель общества, где каждый занимает свою нишу, где может стать лидером или серой массой или изгоем.
Это первая любовь, которую хранишь в себе, и не знаешь, как подойти к предмету своего обожания......
Все зависит от того, насколько ты сам готов оказаться в школе, к какому учителю ты попадешь- либо он станет твоим старшим товарищем, который поможет и объяснит как поступить в той или иной ситуации, либо к урокодателю, общение с которым не оставит доброй памяти.
Вот и получается — у одних счастье, другие мотают срок, с надеждой побыстрее откинуться....

Я не понял, тут неуч пытается мне доказать, что мои 10 лет в школе 5,5 в институте и 2 в аспирантуре (так и не защитился ;-)) и 14 лет работы по профессии — фигня никому не нужная?

Так и в советское время из той-же школы выходили как и ребята со светлой голой , так и заготовки для будущих алкоголиков...

С какого хрена в стране где рабское меньшинство правит таким же большинством должно быть образование,да и зачем.Неужели непонятно что наши государственные деятели не верят в страну которой правят.Снимите розовые очки,проанализируйте их действия,где их дети,финансы и чем они занимаются во власти.Они при власти много лет,одни и те же,перероднились,коммунисты,либералы,демократы и пр.мура.И они не уйдут пока есть что делить.И зачем им образование,медицина и прочая социалка,чтобы народ стал здоровым и умным,а потом еще и думать научиться,и тут им хана.Оно им надо.

Автор просто идиот или исполнитель заказа? Хозяевам жизни конечно нужно быдло, способное выполнять простые функции, жрать и размножатся в установленных пределах. И нужны в небольшом количестве особи, подобные автору, для обслуживания этих хозяев.

Господин Фурсенко, залогиньтесь под собой.
Для того, чтобы стать образованным человеком, достаточно прочитать 10 книг.
А для того, чтобы эти 10 книг найти, нужно прочитать еще 1000.

Автор ошибочно полагает, что срок ограничивается 15 годами. Он заблуждается — для нормального человека этот срок пожизненный. Всю жизнь приходится чему-то учиться, и это довольно тяжелая работа. Но это, к сожалению, единственный путь, ведущий к знаниям, к пониманию мира, к умению его преобразовывать и предсказывать. Невозможно проснуться гением — гений, это всегда немножко мозгов и очень много труда. Считается, что уровень мастерства равен 10 тыс. часов. работы — это примерно соответствует 4-5 годам работы по профессии или над проблемой.
Минусить статью не стал — солдат ребенка не обидит ))

А где люди суками и тварями становятся неужели в школе этому учат? Кто учит своих детей ссать у меня в лифте? Если родители гниды конченные — кем станет их чадо?

Опаснейшая статья!!!
Несёт в себе идею разложения общества, через деградацию подрастающего поколения.

Очередная заказная статья Сороса . Нужны малограмотные люди , а современная жизнь сложна и без определенных знаний и многогранного развития человека в ней не прожить .