-
V28 авг 12Хотел было согласиться с автором, пока тот не перешел к выводам. Причинам бедствия, так сказать. Но он сбился на обычную для совков рефлексию по поводу "перестройки". А если глубже копнуть, то в Европе после революции 60-х в школе проявились тенденции того, что просто по дате совпало с "перестройкой". Что там тоже пагубное влияние наших проблем? Вряд ли. Да, финансирование образования в некомплектных школах резко снизилось, потому что его "перевесили" на местные администрации. Сразу проявились проблемы. Но причина этих проблем шире, чем просто конъюнктура нашей внутренней ситуации в стране. Мои коллеги в Скандинавии об этом заговорили даже раньше. Так что автору за честность "плюс", а за анализ "минус".
-
28 авг 12Учитель никогда не был простым передатчиком знаний! Его задача состояла в создании условий их получения. Образование — прцесс двусторонний и зависит не только от умения педагога организовать учебный прцесс, но и от желания учащегося их получить. Нынешняя школа ставит задачей получение не знаний, а навыков! Отсюда тестовая система где можно просто правильно угадать. Кто платит деньги, тот и заказывает музыку — кончный продукт школы. Этот прдукт должен правильно нажимать на клавиши, мельше размышлять, работать как можно дольше на износ (12 часов и до 65 лет) и за минимальную зарплату. Вот и имеем поколение с низким уровнем культурного развития. Ведь даже обезьяна может додуматься поднять с земли палку и сбить бананы, а уж на клавиши нажимать.... Вот потому родители, позажиточней, интуитивно все это понимая, нанимают частных педагогов. Ведь родители хотят, чтобы их ребенок не просто на клавиши нажимал, а принадлежал к той КАСТЕ, которая создает эти устройства с клавишами!-
A31 авг 12Не, во многом правильно, но есть одна измена. Большую часть жизни наблюдаю, что те, кто как раз содает устрйства с клавишами, это как раз низшая каста. А вот высшая- это те, кто этими создателями руководят. А уж как добрались руководителя до этого верха пищевой цепочки — это отдельный вопрос. Это какие- то отдельные качества, умения создавать устрйства здесь не причем. Реальность сложнее, чем ваше "Будешь умный- будешь сверху".
-
28 авг 12Те, кто воспитаны в СССР всеми днями и ночами тут не сидят — деньги неплохие зарабатывают, на том образовании, что та страна дала ))
-
-
-
V28 авг 12Ну , в общем и целом я рад , что в России дело с образованием обстоит именно так . Зачем вам грамотные люди ? Для того , чтобы просиживать штаны в офисе хомячкам будет достаточно и начальной школы , а тем , кто будет копать землю и пасти свиней — даже и того не нужно . А руководить вами найдется кому , приедут грамотные специалисты из-за бугра . Так что сидите в вашем болоте , развлекайтесь минусами , это же для вас самое важное :)
-
28 авг 12А ты сам то чьих холоп будешь? Руководить тобой я вижу уже нашлись... Грамотные специалисты не приедут из за бугра, грамотные специалисты как ни печально уехали ЗА БУГОР.
"За бугром" система тоже на развал... Вижу ибо живу там. А вы сидите в своей помойке и какайте дальше, на большее вашего образования увы не хватает. -
28 авг 12Сколько вас работает на этом аке? Рано утром, уже был, днём заходил почитать, стринги тут, сейчас — опять здесь. Это что бы на НТВ взяли или нашистам срок теперь дают — на популярных ресурсах сколько то времени проводить?
Как я теперь понимаю коммунистов в 17м, когда они кровавую баню устроили по стране, вы же своим поведением а главное, делами, только ненависть возбуждаете. И что самое грустное, история ничему не учит. Сурковы то в Лондоны убегут а вас пехоту рвать будут мужики, кого вы быдлом называете.-
P28 авг 12Это альфа-версия бота, на которого наши силовики лямов 30-40 потратили :)
-
-
-
28 авг 12Он неплохо тут зарабатывает Зная, как оккупанты оплачивают работу а тут ещё и не как полицаю а троллю то можно смело предположить что ему оплачивают интернет а раз это для него не плохо, то можно смело предположить что оно откуда то из такой глуши, где инет дорогой и его могут себе позволить только местные папики, с золотыми цепями и маленькими, поросячими глазками. А раз у него тоже есть интернет то значит он там принадлежит к касте господ. Но работает на повышение, пример дуры из Иваново был как раз для них.
-
-
-
-
28 авг 12Автор забыл упомянуть что большинство школьников вообще не понимают зачем им так пыхтеть над математикой, физикой, химией. Ведь эти дети заранее знают что будут продавать китайские компьютеры или будут "реальными пацанами". Единственный предмет в почете — английский язык. Собственно как и положено при окупационной власти. Печально всё в общем. В вузах дела не лучше. Тоже готовимся к обучению на дому. Страшно подумать о будущем нашей страны. -
-
28 авг 12< при какой власти... "на Холокост" отводили 48 часов в год, а на Великую Отечественную Войну — 9?
Беда в том, что даже из свой бреда, навешиваемого на уши, не могут создать сколь-нибудь логическую картину, не вызывающую внутреннего отторжения обладателя ушей... Поэтому всякие "толерантности", не находящие своего подтверждения в быту, моментально забываются. Воспитывается толпа — и когда-нибудь эта толпа вернет "воспитателям" все сторицей...
Вот это "осваивали" 48 часов ))) -
-
R28 авг 12Что тут сказать? Я тоже всерьез думаю над тем, что моих двух "вышек" хватит на то, чтобы мои дети получили больше знаний от меня, чем от школы.
Впрочем, в шляпу аффтора можно кинуть пять копеек. Ведь это его поколение (лет 50 судя по всему?) привело школу туда, где она сейчас. Те, кто придумал ЕГЭ, вполне могли учиться с ним в одном классе. Такие дела...-
-
-
R29 авг 12Первая — биохимия. Вторая — электрохимия. Что любопытно: я и сейчас работаю по специальности.
Впрочем нерд, всю жизнь перебиравший бумажки, вряд-ли поймет, что на действительно опасном объекте надо действительно много знать по теме. Иначе потомство у твоих подчиненных вполне может родиться четвероногим (а хотя глядя на нынешних джуниоров, подозреваю, что вторую пару ног им просто ампутировали в роддоме).
-
-
28 авг 12сказал магистр, стоя под дождём на обочине шоссе, с кадкой малосольных огурцов))
-
-
V28 авг 12Все-таки ннм — великолепный образчик т.н. среза нынешнего россиянского общества в его , такскать , концентрированном и неразбавленном виде . Хоть экскурсии води . Если человек вменяем , пишет грамотно , рассуждения его логичны и понятны — то тут же найдется десяток злобных идиотов , облеченных правом ставить минусы и плюсы , которые объявят его троллем и недоумком , и будут травить . Ну все как в жизни . Россия такая Россия
-
-
28 авг 12со слезами на глазах снимаю шляпу перед этой статьей, это реаль мрак что происходит((((кобала, с учетом того как рьяно власть за детишек приняла ОЙ что то будет страшное ой ой((((пора создавать частные школы кому не пливать на детей и их дольнейшее будующее ((((((все детей стали брать в октивный оборот(((а мы все по ПУСЯМ страдаем, очнитесь вот реальная проблемма, усреднения интелекта по тупых детейгостей сталицы серая мразотная массо стадо лоховЮ вот Ю что ждет нас через 10 лет, когда первоклашки закончат 10 ты класс((((сожаленияЮ боль и обида, от бизнесса на детях((((((((((-
-
T28 авг 12Капиталисту нужно всеобщее качественное образование. Капиталисту нужно кому то продавать свой товар, а чем выше уровень образование клиента, тем больше его покупательная способность.
Купить готового специалиста дешевле — Вы так думаете? Готового специалиста можно взять со стороны, но платить ему нужно будет много больше. Чуть затратнее по началу, но потом это окупиться будет взять и выучить самому.
Вот в чем Вы правы так это в том, что капиталист не будет брать за ручку и заставлять учиться в школе, а потом в институте. Если у человека нет желания учится — это проблема не капиталиста/государства — это проблема этого самого человека.
Не забывайте кстати, что с развитием технологий нужно меньше рабочих для изготовления того же количества готовых изделий.-
-
-
T28 авг 12Есть интересная инфа про Южную Корею.
Примерно 4,8 миллионов учеников поступило в начальную школу в 1985 году. Процент продолживших необязательное в то время образование в средней школе составил более 99 процентов. Примерно 34 процента учащихся сдавали экзамены в ВУЗ, что сравнимо с показателями Японии (30 процентов), и выше Британского (20 процентов) рейтинга.
Вы считаете, что 30% поступивших в ВУЗ это мажоры? Или это только те, которые прорвались через помехи капитализма?
-
-
-
-
-
-
-
A28 авг 12Да нет, многим школьную программу можно дать если не за три года (не уверен, что ребёнок будет готов воспринять в 7-10 лет, а что — нет), то за пять (скажем, с 9 до 14 лет). Причём так, что знать будут гораздо лучше, чем сейчас. Но это нужны преподаватели совершенно другого уровня, чем сейчас. И в совершенно другом количестве. Так что говорить об этом бессмысленно.
-
-
-
-
28 авг 12>Мне кажется,что Вы после 3-х лет,будете безработным
Почему?
Мою бабку в 1936 году, Сталин выселил из деревни в Лениград, она отработала на заводе Красный треугольник, 40 лет, клеила вам и вашим детишкам башмаки.
Имела пенсию 107 рублей до 1990 года.
Скопила мне 4 тыс. рублей в вашем Сберегательный банк СССР (Сберегательная книжка Сбербанка СССР)
И я, бдять, жуй, получил , от вашей Совецкой Власти. (((
-
-
-
28 авг 12А не приходило в голову, что образование — это не только знания, но и развитие, и воспитание и многое другое? Даже после упразднения уроков чистописания сильно упало внимание, усидчивость, умение концентрироваться, мелкая моторика. Школьный возраст — время не только умственного, но и физического, и психического, и нравственного развития человека. Профессии учат не там.
-
-
C28 авг 12Спасибо автору, очень хорошо все описал и по полочкам разложил. Полностью согласен.
-
-
-
28 авг 12Очередной отжиг от тролля :
Ahin111 «» сегодня, 11:35 #
Капитализм лелеет образование, так как специалисты при капитализме необходимы как воздух. Связи вы, как и ваш коллега — строите неправильные.
Образова́ние — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).[1] Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Специальность (лат. specialis — особый, особенный; от species — род, вид) — комплекс приобретённых путём специальной подготовки и опыта работы знаний, умений и навыков, необходимых для определённого вида деятельности в рамках той или иной профессии
Тупорылый (это не оскорбление — а состояние твоего интеллекта) тролль. Ты понимаешь разницу между рабом обученным ремеслу, и образованным человеком? -
-
28 авг 12Уважаемые, ННМовцы!
Тут завёлся тролль, у которого истерика от приблежающегося 1-го Сентября!
Пусть трололололит!
Игнорируем его! Имя этого тролля, ну ........ все поняли . -
-
V28 авг 12Что пользы человеку от всех трудов его, которыми трудится он под солнцем?
4 Род проходит, и род приходит, а земля пребывает во веки.
5 Восходит солнце, и заходит солнце, и спешит к месту своему, где оно восходит.
6 Идет ветер к югу, и переходит к северу, кружится, кружится на ходу своем, и возвращается ветер на круги свои.
7 Все реки текут в море, но море не переполняется: к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь.
8 Все вещи — в труде: не может человек пересказать всего; не насытится око зрением, не наполнится ухо слушанием.
9 Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем.
10 Бывает нечто, о чем говорят: "смотри, вот это новое"; но это было уже в веках, бывших прежде нас.
11 Нет памяти о прежнем; да и о том, что будет, не останется памяти у тех, которые будут после.
12 Я, Екклесиаст, был царем над Израилем в Иерусалиме; 13 и предал я сердце мое тому, чтобы исследовать и испытать мудростью все, что делается под небом: это тяжелое занятие дал Бог сынам человеческим, чтобы они упражнялись в нем.
14 Видел я все дела, какие делаются под солнцем, и вот, всё — суета и томление духа!
15 Кривое не может сделаться прямым, и чего нет, того нельзя считать.
16 Говорил я с сердцем моим так: вот, я возвеличился и приобрел мудрости больше всех, которые были прежде меня над Иерусалимом, и сердце мое видело много мудрости и знания.
17 И предал я сердце мое тому, чтобы познать мудрость и познать безумие и глупость: узнал, что и это — томление духа; 18 потому что во многой мудрости много печали; и кто умножает познания, умножает скорбь.
Сделано с
NoNaMe