-
M3 сен 12Поддерживаю, уважаемого оратора. Через год моему парню в школу, а я в шоке от этих "реформ". Встаёт извечный вопрос "Что делать?".
-
C3 сен 12Если следовать пунктам, приведенным автором, то школу сгубили не
реформы, а полное отсутствие таковых в быстро меняющемся мире.
А губительная реформа была, но очень давно. В советские времена,
когда был принят безумный закон о всеобщем обязательном среднем
образовании. Вот тогда школа и перестала соответствовать высоким
требованиям автора. Именно тогда двойка как итоговая оценка, или
оставление на второй год исчезли из обихода. Школа перестала "давать"
знания — всем и сразу знания дать невозможно. Именно тогда "успеваемость"
стала основным критерием работы учителя.
Мало кто помнит, но в начале 70-х команда под руководством академика
Колмогорова попыталась модернизировать советскую школу. Андрей
Николаевич отчетливо понимал, что еще немного — и школа превратится
в отсталый архаический институт, где незнайки-учителя учат незнаек-учеников.
Полистайте подшивки, скажем, Учительской или Литературной газеты
тех лет. Общественность подняла страшный вой (это в те-то годы!).
Реформа с треском провалилась, толком и не начавшись. А школа с тех пор
была обречена на медленное умирание. Так уж что уж теперь Боржом-то
пить и списывать все на долбаных либерастов?-
-
C3 сен 12Да, успели написать учебник и косметически подкорректировать
программу. Но это был уже дохлый компромисс, поскольку пошли
протесты против "чрезмерной" перегрузки детей знаниями, которые
"в жизни не нужны". И тут была своя правда, поскольку образование-то
для всех обязательно среднее. Иначе никак. Колмогоров планировал
сделать постоянное обучение учителей столь же необходимым,
как и обучение учеников. Сам не жалея себя этим занимался. Но тут
уже возбухло учительское сообщество — тетради некогда проверять.
И здесь была правда — невозможно в систему всеобщего обязательного
встроить еще и всеобщее обязательное переобучение учителей. Это
была утопия.-
S3 сен 12поэтому 50-ти летняя Марь Иванна учила детей только тому, чему её научили в институте 30 лет назад. И методы педагогики применяла соответствующие, ведь иначе не останется у неё время тетради проверять и сидеть на 2-х ставках — если не нагрести побольше часов зарплата будет размером с кукиш, в учителя удти мало кто хочет: лучше пойти на завод и не морочить себе голову ни продолжением обучения, ни тетрадями, ни поиска общего языка с директором и рай-оно.
-
-
-
-
D3 сен 12Мда... Куда мир катится. Автор хорошо и правильно все описал. Даже и детей заводить не хочется из-за таких сюрпризов от власти. Я уже боюсь представить че они предумают лет через 5...
-
X3 сен 12С неподдельным интересом обращаю внимание на подобного рода статьи, и появляющуюся информацию о школьных нововведениях. Доче через 3 года в школу. Какая она (школа) к тому времени будет, даже и предполагать пока не берусь. Пока ожидания простые. Надо будет заносить бабло. А вот на счет отношения к учебной атмосфере, даже не знаю что сказать. Мне кажется попытаюсь отрегулировать лично. Попытаюсь повлиять на отношение дочери к учебному процессу и атмосфере. Можете пожелать мне удачи.
-
A1 сен 12Ударник, ритм, соло и бас,
И, конечно, "Илоника".
Руководитель был учителем пения,
Он умел играть на баяне.
--
Еще была солистка Леночка,
Та, что училась на год старше.
У нее была была склонность к завышению.
Она была влюблена в ударника.
Ударнику нравился Оля,
Та, что играла на "Илонике"
А Оле снился соло-гитарист,
И иногда учитель пения.
--
Учитель пения, хоть был женат,
Имел роман с географичкой.
Об этом знала вся школа,
Не исключая младших классов.
Он даже хотел развестись,
Но что ему мешало.
Может быть трое детей,
А, может быть, директор школы.
Ведь тот любил учителя пения,
На переменах они целовались.
Вот такая вот музыка,
такая, блин, вечная молодость.
Чиж & Со -
31 авг 12Про староверов в Боливии передачу какую-то видел, про их быт и все такое, но никак не ожидал, что они окажутся настолько глупы, чтобы вернуться в Россию.
А образование должно в первую очередь учить детей жить среди людей, и уж потом всякие бесполезные знания, типа матриц и производных.. Зачем вот вообще ребенку высшая математика, скажите мне пожалуйста? Нигде и никогда в жизни не нашлось ей практического применения, четырех простых арифметических действий оказывается достаточно при решении любых проблем. Не лучше ли вместо, чтоб накачивать детские мозги совершенно бесполезными или сугубо специфическими знаниями, использовать это время для объяснения человеку концепции денег, как с ними обращаться, умениям жить в человеческом коллективе... Это все никогда не преподается ни в одной школе, а это ведь самое главное. Как человеку правильно поставить цель в своей жизни, например. Нас учили в школе, что твоя никчемная жизнь вообще ничего не стоит перед лицом великой задачи Партии — Строительства Коммунизма, должен отдать ее не задумываясь, приди такое время. Это ничем не отличается от мусульманского воспитания юных вахаббитов по-сути.-
A1 сен 12Ты, "gleb_k (Freeman)" — мудак, жить среди людей — это воспитание. Образование — то, что такие пидоры, как ты, "gleb_k (Freeman)" называют "ненужными знаниями".
Ну ты-то видать, цель себе поставил, чтобы твоё поганенькое существование сверкало на фоне "серости", как вы, ублюдки, нормальное называете, ну так ты сверкаешь, у вас же и флаг всеми цветами переливается, у вас, в смысле у пидоров, так что ты, "gleb_k (Freeman)" цели добился, ты заметный пидор. -
G3 сен 12Глеб, ты мудак. Хоть это и было сказано давным давно.
Пусть высшей математике в жизни места не нашлось. Но она хоть капельку но сделала твой мозг больше и умней. Для тебя наверное новость, но мозг развивается при нагрузках, так же как и мускулы. То же чистописание. Ну нафига оно если мы сейчас от руки пишем очень редко. А то что она развивает мелкую моторику, это ж фигня да?-
1 сен 12Отлично, но зачем токарю, слесарю, дворнику всё это? Или у нас все идут в физики математики. Часть должна быть обязаловкой, остальное факультативно. А тянуть класс в 30 человек где пять понимают что делают, десять заучили как обезьяны и после экзамена забыли, и ещё 15 которые просто не в состоянии это освоить, главное чтоб трояк поставили.
-
-
-
-
B31 авг 12так или иначе он обязательно настанет. наш век недолог. как провести его остаток — теперь личное дело каждого. ждать от государства абсолютно нечего — ни защиты, ни образования, ни мед помощи, ни социала. ничего этого не будет и очень скоро. вернее будет, но с конским, недоступным для большинства ценником и стабильно ублюдочным уровнем. нужно отдавать себе отчет что законы копроэкономики теперь не только на потребительском рынке но и в остальных сферах бытия (жкх, госуслуги, мвд, социал...)
т.е. везде полное дерьмо, а просто дерьмо позиционируется как элитный продукт.
вот и получается чтобы ежедневно пить свежее цельное молоко надо жить или в глубинке или в "элитке". примерно то же и со всем остальным.
-
-
31 авг 12Вкину немного. Большая часть школьников не понимают зачем им так грызть этот гранит науки. Дети заранее знают что будут участниками "Дом-2" или другого (говношоу). Единственный предмет в почете — английский язык. Собственно как и положено при окупационной власти. Грустно всё очень. В вузах дела не лучше. Готовимся к освоению школьной программы на дому. Что же будет дальше ? Страшно думать. -
S30 авг 12Вот так вот — начал школьниками, закончил национализмом. А скажи ка аффтор, с чего это школьники в своих нац республиках должны изучать чуждый им язык и литературу в ущерб своему родному? Может это они рабы? Или это "оккупационная идеологизация"? Я уж не говорю, что московитами напрочь уничтожена НЕОБХОДИМОСТЬ в языках КОРЕННЫХ народов. Среди некоторых финских народностей часть уже не знают своего языка вовсе- он попросту утерян (книги сожжены во времена ссср; единственное что у них осталось — это песни, и они поют их, хотя и не знают значение слов)
Да, и что мешает вам отдавать своих детей в специализированные школы???-
B31 авг 12кстати о птичках: у нас нет русских школ (именно русских а не православных). живу в областном центре в средней полосе- нету. энтузиастам недвусмысленно намекнули о соответствующей статье про национализм и предложили не высовываться . типа жрите в общеобразовательной что дают. так что мне лично отдать ребенка в специализированную школу мешает действующая ВЛАСТЬ
-
S1 сен 12Школы по умолчанию русские все. В них изучают русский язык и русскую литературу, русскую историю (придуманную придворными фолк-историками-политологами) и русскую же географию (с политически "правильными" картами). Всё это делается с целью подавить национальное самосознание нерусского школьника, уничтожить то, что взрастили в нём родители и вылепить из получившегося материала русского человека (заражённого панславизмом русофила, который будет всеми фибрами своей православной души ненавидеть свою же собственную национальность)
Вот когда в республиках региональный компонент хотя бы сравняется количеством часов с федеральным, тогда и будете вонять...
P.S. Вам никто ничего не должен. Если что то не нравится 3.14здуйте "в правильный" — русский регион...-
G3 сен 12Правильно!!!!!!!
И так же это относится к тем кто приехал в Россию!
Если что не нравится ......здуйте к себе домой!
-
-
-
-
D30 авг 12К слову о домашнем обучении. Мне вспомнился неординарный такой человек Фриденсрайх Хундертвассер, который получил образование в школе с обучением по системе Монтессори. В принципе никто не мешает после такого обучения подготовиться к ЕГЭ и сдать его на отлично, поступив следом в вуз. Ребенок не будет уже таким серым и обезличенным, какими всех стараются сделать всех в школах.
-
S30 авг 12О советском образовании.
Однажды на выступлении тов. Лысенко попал Лев Ландау. Лысенко делал
доклад о наследственной обучаемости. Ну он там пытался пшеницу
замораживать и надеялся,
что она будет морозоустойчивая потом. И вот, когда подошла пора
вопросов, Ландау спросил:
— Правильно ли я вас понял тов. Лысенко, если у коровы отрезать ухо,
у ее потомства отрезать ухо, и т.д. и т.д., то в конце концов родится
одноухая корова?
-Да совершенно верно тов. Ландау! — ответил Лысенко.
— Тогда у меня вопрос, — сказал Ландау: А как вы объясните рождение
девственниц?...
В зале воцарилась гробовая тишина.-
-
-
31 авг 12Из-за этой гниды Лысенко мы всю дорогу жрали эти мерзкие клейкие "макароны" из мягкой пшеницы. Умник твердые сорта вообще уничтожил, как медленносозревающие, в результате страна, которая была ПЕРВАЯ по экспорту зерна до 17 года, покупала нормальную, твердую, пшеницу за границей, а большинство питалось этим говногенномодифицированным зерном.
-
-
-
-
A29 авг 12"Школа стала частью политической системы власти. Помните случай перед выборами, когда ученик одной из сибирских школ разрисовал вывешенные в школьном холле портреты лидеров правящей партии?"
А раньше, конечно, она таковой не являлась. Я боюсь себе представить, что было бы с этим учеником, его семьей и родственниками до н-ого колена, в те времена, которые вы восхваляете. -
-
-
-
-
S30 авг 12Я о том, что не школа, а семья в принципе должна служить ребёнку моделью поведения в обществе, а школа должна давать основы знаний и научить работать с источниками. Но сейчас в семьях родители ничему детей не учат, в лучшем случае заваливают их едой, одеждой и бабайками — что ещё ребёнку нужно для счастья? :( Даже если мама не работает, мама с папой заняты собой.
-
-
-
-
29 авг 12Много поговорили, немножко поругались, показали что самые крутые, самые умные... Хватит уже!
Хочу поздравить тех, кто 1 сентября пойдет в школу с радостью, тех, для кого это действительно праздник. И отдельные поздравления родителям школьников. Для всех вас этот праздник не будет "горьким". Ведь от полученных знаний, от новых открытий можно и нужно получать только положительные эмоции.
Мамам и папам первокласников предлагаю посмотреть в глаза своих повзрослевших сыновей и дочерей. Вы вместе с ними вступаете в новую жизнь. Вы вместе можете сделать нашу страну лучше. Только с вашей помощью ваши дети будут ступенька за ступенькой идти к очередной цели и смогут многого добиться в этой жизни. И берегите будущих пользователей и докеров нашего сайта.
Всех с праздником!-
31 авг 12"кто 1 сентября пойдет в школу с радостью, тех, для кого это действительно праздник" — это серьезно? Для кого-то 1 сентября был ПРАЗДНИК?!!! Очень интересно, расскажите еще. Первый раз встречаю человека, для которого 1 сентября — радостный день. Я не знаю, как сейчас, а для нас это был самый черный день календаря, конец свободы, конец лета, начало новой каторги.
-
-
29 авг 12При слове "Ельцин" — что-то теплое шевелится в вашей душе
Триста сортов колбасы и сто восемь сыра — это просто непонятно.
При слове "Райкин" вы вспоминаете всех троих — и отца, и сына, и мужа.
Вы доводили родителей до остервенения распевая во все голо "Пора-пора-порадуемся на свём веку!"
Вы отруки переписывали текст песни "Крылатые качели" и были уверены что Рэсси — это порода собак
Вам непонятно происхождение слова "трахаться" и связь его с исконно русскими понятиями.
Лучшие фильмы — это "Пираты ХХ века" и "В зоне особого внимания"-
31 авг 12Я был знаком в детстве с подобными людьми, которые переписывали "Качели" в тетрадки и их не тошнило при этом от этого. И с такими тупыми, что не знали эрдельтерьеров. И уж все конечно мы смотрели эти "шедевры" холодной войны, фильмы в лучших индийских традициях.
Дети разные все были, понимаете? Как любил все время повторять мой одноклассник: Если человек дурак — то это надолго... Ничего не поменялось со временем. Кто каким в детстве был, тот таким и остался. Тупой долбоеб так и остался тупым старым долбоебом, а кто много читал да интересовался уже так далеко ушел, что потерял и всякие-то связи с этим бестолковым прошлым.
-
Сделано с
NoNaMe