«Мы хотим, чтобы дети побежали воевать?»

Подскажите умные люди, как детям расказать что такое коррупция, почему можно взять взятку и не сесть и т.д.??

Стрелялки начинают играть роль, когда в реале и в стрелялке атмосфера выравнивается...
А если в реале всё очень хорошо и благородно, граница очень заметна и непересекаема.

почему она не предлагает то же самое Израилю?

Ну в настоящий момент задача патриотического воспитания молодежи — воспитать поколение, которое будет считать нормой существующий порядок вещей в стране. Что природные богатства принадлежат олигархам, что народ тянет от зарплаты до зарплаты пока друзья Путина покупают себе яхты и виллы (на заработанное народом разумеется). И что такое устройство жизни в России — единственно возможное, и если бунтовать против него — будет только хуже (например как на Украине). Путин — "президент из народа", "наш человек", "наша гордость", "у нас есть враги за границей, раньше мы перед ними пресмыкались, теперь они благодаря Путину нас боятся".
Вот примерный список посылов, которыми прокачивают современных детей.
Для сравнения, какие установки давались детям лет 30 назад:
— Национальные богатства принадлежат всему народу целиком, а не избранной группке богатеев
— Накапливать капиталы за счет угнетения рабочего класса — преступление
— Чиновник (депутат, директор завода, итд) который ворует — ворует у народа, он враг народа и сядет на 25 лет в глухую тайгу на Магадане, без всяких телешоу. Причем с родней и друзьями, теми кто замешан.
— Надо защищать Родину и трудящийся народ от посягательств олигархов-капиталистов, защищать от них справедливое устройство нашего общества.
— Все граждане страны равны перед законом, нет избранных каст, дворник может судиться с депутатом и выиграть, если Закон на его стороне.
— Милиция защищает граждан и преследует преступников, а не прислуживает олигархам в их политических целях.
И ГЛАВНОЕ!
— На творящуюся несправедливость НЕЛЬЗЯ ЗАКРЫВАТЬ ГЛАЗА!
Что же сейчас дается детям? (и взрослым). Им даётся не патриотизм, а мулька патриотизма. Их учат в первую очередь тихонько закрыть глаза на то, на что выгодно правящему режиму. Что путинские министры у нас миллиардеры и зарабатывают по нескольку миллиардов в день, что воровство, коррупция и откаты разрослись настолько, что стали основой экономических отношений в стране — без них не заключается ни одна крупная государственная сделка. А размер взятки в высоких кабинетах может достигать сотен миллионов рублей. И так далее, и тому подобное.
И как только надёжное закрытие глаз состоялось — включается ура-патриотическая пластинка — мы лучшие, кругом враги, итд, и с полунамёком — что надо поддерживать существующую власть. Что она либо:
а) Самая лучшая власть на свете, Путин президент из народа и народный герой, о нас наконец то перестали вытирать ноги на мировой арене
б) Не самая лучшая власть на свете, воровства и коррупции конечно запредельно много, но выбора то нет. Кто если не Путин? Вы же не хотите, чтобы началась война как на Украине после Майдана?
(хороший кстати вопрос в таком ключе, с какой целью российские власти всесторонне поддержали развитие войны на Украине, накачав Донбасс оружием, добровольцами-отпускниками и снабжением).
И типа деваться некуда, надо поддержать вариант "б", чтобы еще хуже не стало.
При этом мысль о воровском характере олигархического устройства нынешней России и о роли власти в этом — максимально изгоняется из голов. Не для холопских бошек такие мысли.
Как понимаете, истинные патриотические воззрения при всём этом балагане остаются далеко за бортом "лодки с гребцом". И новое поколение, с рождения зомбируемое государственной пропагандой и уже в глаза не видевшее как на самом деле может жить страна без воров и олигархов, будет воспринимать истинный патриотизм как сепаратизм и покушение на основы государственного строя.
И в принципе — так оно и есть, в каком то смысле. Но проблема не в патриотах — они как были за народ, так и есть за народ. Проблема в государстве, которое чрезвычайно далеко удалилось от народа и воспринимает его не как свою основу, а как человеческий ресурс, который можно заставить работать для наполнения капиталов избранных олигархических семей, рассредоточенных не по России даже, а по всему миру. Олигархические детки в Австралии и Англии, виллы на Сейшеллах, яхты в Испании, миллиардные счета на Кипре, итд.
Но новому патриоту про такие вещи думать — не положено.

Верните НВП

Действительно, бред какой-то. Гораздо важнее и правильнее делать как в США — заставлять солдат мужского пола маршировать в красных женских туфлях на высоком каблуке с целью привить им понятия о всех ужасах женского бытия и сознания.
washingtontimes.com
Две идиотки, Александра Федотова и Вера Абраменкова, взялись рассуждать о вещах, в которых они ни хрена не смыслят и не имеют к которым никакого отношения. Вот только если что-то случится — хоть война, хоть природный катаклизм, они тут же потребуют от мужчин, чтобы те начали их спасать и защищать.

И да снизойдёт на всех благодатный бред от Веры (Абраменковой).

Ну, а что, давайте научим наших детей любить врагов своих, в то время как рагульё будет учить своих — жечь наших коктейлем молотова?
Всему надо учить. И любви к ближнему и ненависти к врагу.

"Как в старые недобрые времена дети пишут письма солдатам и собирают деньги на самолет. Все для фронта... Но как повлияет на детскую психику такая военно-патриотическая пропаганда? Нормально ли, что в письмах Деду Морозу наши дети просят мирного неба? Боятся ли дети войны и как скоро они начнут искать врагов среди сверстников."
---------------------------------------------------
да, ладно)) ну, "доктор психологических наук", ну и что?)) зарплату-то ей надо отрабатывать?)) скажи что другое — раз и сократилась ставка старшего научного сотрудника)))
а о профессиональном уровне написанного можно судить по словам "дети просят у деда мороза мирного неба")) видимо, эта доктор считает нормальным, когда дети не хотят мирного неба))
опять же характерная вставочка "в старые недобрые времена")) опа — а щас-то какие добрые времена)) чечня, украина, киргизия на пороге)) впору умиляться))
так вот "в старые недобрые времена", не покривлю душой, мы были патриоты своей страны)) у нас было военно-патриотическое воспитание)) нас даже учили разбирать-собирать автомат и ходить строем на этих уроках)) и что-то я не вспомню, что это вело к всплеску враждебного отношения к сверстникам, как утверждает докторица)) представляете, даже головы друг другу не резали)) и если уж дрались то не по религиозным мотивам))
по мне так дети должны быть знать и уметь все, что поможет им во взрослой жизни)) а то, о чем говорит психологиня, это скорее о больном)) наверняка они там у себя в институте занимаются и зомбированием детского сознания)) она уже потеряла грань, отделяющую зомбирование детей гос пропагандой от военно-патриотического воспитания)) им ведь надо вдолбить в детские головы простое — капитализм гуд, ссср бэд)) и они забыли, что дети еще помнят — Родина -мать)) и ее в обиду давать нельзя))

Психология — лженаука)
И не важно что скажет "эксперт" в этой сфере)) Честнее астролога спрашивать)) польза та же будет.

Вот ведь дура набитая!

несмотря на популярные идеи о том, что ДЕТИ — НАШЕ БУДУЩЕЕ, взрослые упыри пытаются навязать этому "светлому будущему" концепции провалившегося по всем параметрам "прошлого".
Человек XX века не состоялся, потому что в массе своей не смог противопоставить силу собственного духа тоталитарным режимам. Точнее говоря, он и создал эти самые тоталитарные режимы.
Торжество Гитлера и Сталина стало возможно по причине рабского и несамостоятельного сознания народных масс, на животных инстинктах которых и взросли эти уродливые соц.системы.
Массовое объединение по любому идеологическому или национальному признаку в реалиях XX века привело к чудовищному побоищу. Поэтому человечеству давно пора категорически отказаться от любой идеологии, способствующей распространению методов вирусного патриотизма.
Единственной идеологией может быть лишь та, которая позволит каждому члену любого общества сохранять здоровое независимое мышление.

"Но эти аналогии с Отечественной войной неуместны."
в настоящем XXI веке ЛЮБЫЕ аналоги в Отечественной войной НЕУМЕСТНЫ.
Ценности середины прошлого века сегодня не существуют.
В них нет никакого смысла, кроме манипулятивного.

а когда дети подрастут, и им (как нам когда-то про Афганистан) скажут что это была ошибка? и что в данный момент нужно воевать с кем-то другим?

Взять, к примеру, игру, имитирующую Курскую битву. Ребенок играет за нашего солдата, командира, красного маршала, продумывает военную стратегию. А потом ему надоедает, и он встает на сторону фашистов, делая там то же самое. В результате у него размываются установки свой-чужой, заложенные в раннем детстве. Колыбельная «придет серенький волчок и ухватит за бочок» — это очень серьезная программа, задаваемая ребенку. Он знал, где свое, где чужое, свое нужно защищать, а от чужого убегать. Кто вырастет в результате из ребенка, которому все равно на чьей стороне играть, — патриот, готовый защищать родину, или кто-то еще, я не знаю."
а вот в амерской игре нельзя встать на сторону русских, а в одной из игр нужно обязательно расстрелять пленных немцев
эта упоротая чего добивается, чтобы когда в страну придут подобия тех чуркобесов, кто сейчас режет глотки в Сирии, наши дети убежали бы за юбки прятаться?
с чем согласен — меньше надо бандюков и крови на телефидении, а про защиту Родины- необходимо

вымою весь мозг детям, но в сирию — тока после вроттенберговских отпрысков.

Никакой связи между насилием в жизни и насилием в кино и в играх нет.

Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров,
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден их возраст и быт,
И дрались мы до ссадин, до смертных обид,
Но одежды латали нам матери в срок,
Мы же книги глотали, пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз.
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь мы, не знавшие войн,
За воинственный клич принимавшие вой,
Тайну слова "приказ", назначенье границ,
Смысл атаки и лязг боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних войн и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов,
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам не давали остыть,
И прекраснейших дам обещали любить,
И друзей успокоив и ближних любя,
Мы на роли героев вводили себя.
Только в грезы нельзя насовсем убежать,
Краткий век у забав, столько боли вокруг.
Постараться ладони у мертвых разжать
И оружие принять из натруженных рук.
Испытай, завладев еще теплым мечом
И доспехи надев, что почем, что почем!
Разберись, кто ты — трус иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг,
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг,
Оттого, что убили его, не тебя.
Ты поймешь, что узнал, отличил, отыскал,
По оскалу забрал — это смерти оскал,
Ложь и зло, погляди, как их лица грубы,
И всегда позади воронье и гробы.
Если мяса с ножа ты не ел ни куска,
Если руки сложа, наблюдал свысока,
А в борьбу не вступил с подлецом, с палачом,
Значит, в жизни ты был ни при чем, ни при чем.
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал, что почем,
Значит, нужные книги ты в детстве читал.

Будем растить Груз-200 вместе!

Извините! Если сегодня не будет патриотов, то завтра будут 3,14дорасы.