-
-
-
W28 авг 12Ну для полной картины, более полный вариант...
Образова́ние — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)
В широком смысле слова, образование — процесс или продукт «формирования ума, характера или физических способностей личности… В техническом смысле образование — это процесс, посредством которого общество через школы, колледжи, университеты и другие институты целенаправленно передаёт своё культурное наследие — накопленное знание, ценности и навыки — от одного поколения другому [между поколениями]» -
W28 авг 12Согласен с тем, что многое зависит от родителей. Но заметьте как меняется ребенок, когда приходят друзья из учебного заведения, где учат культуре поведения и знаниям.
-
-
-
-
-
-
28 авг 12Сдает студент устно физику, знает отлично, но колеблется и от волнения заикается, что приводит к печальному: оценка тоже колеблется между четверкой и пятеркой. Принимают два преподавателя, оба уже в сединах, достойные мужи ученые.
–Хорошо, хорошо, молодой человек. Я вам задам всего два вопроса, отвечаете правильно — пятерка ваша, нет — не обессудьте. — Солидно произносит седой профессор.
Друг без вариантов соглашается.
–Только я вас предупреждаю, вопросы вовсе не из школьного курса физики, — а на общее инженерное мышление, понимаете?
Друг кивает в том духе, что понимает.
–Так. Вот первая ситуация: на озере плавают пятьдесят уток. Подкрадывается охотник и одним выстрелом убивает три утки. Сколько осталось уток на озере? –Сорок семь! — Бодро рапортует друг.
Профессор вздыхает.
–Гм, ну пусть будет сорок семь. И следующая ситуация — хулиган привязал кошке на хвост консервную банку. С какой скоростью должна двигаться кошка, чтобы не слышать шума банки?
–Со скоростью звука! 340 метров в секунду! — Сверкая белыми комсомольскими зубами, заявляет друг.
–Ступайте, молодой человек, четыре… — Грустно заканчивает экзамен профессор.
–Н–но… простите?! за что?!
С ехидным ленинским прищуром профессор отвечает:
–Мы тут, молодой человек, готовим инженеров–практиков, а не физиков–теоретиков, прошу заметить. А инженер должен мыслить практически. Вот, например, после выстрела охотника оставшиеся утки с озера улетят и останутся там только мертвые утки, вам понятно, да?
–Но э… кошка?
–А кошка, как вам известно, со скорость звука передвигаться не может! Не описаны в науке подобные случаи. Ну не приспособлена эта скотина так быстро передвигаться, даже от хорошего пинка. Поэтому: стоять она должна, стоять на месте. -
-
-
-
28 авг 12Бугага! Реактивная Маша!
По городу даже на машине с такой скоростью, как она идет, передвигаться запрещено!
:)
-
-
M28 авг 12Все как всегда))) Мы хотим, что бы было все хорошо, но ничего делать не хотим, мы не знаем, что и как делать, да это и не важно. Выдали вам детей-верните умных, образованных Нобелевских лауреатов с 3 рабочими и 2 научными специальностями.
Головой кто-то думать пробовал? Помните митинги в поддержку власти, набитые как раз педагогами? Все плакались, как их насильно туда согнали и т.п. Но ходили. Скажу больше, если бы кто-то протестовал и был уволен, то "коллеги" бы за него вступились? Это вы зря так думаете, не принято там такого. Хотя если бы даже 1 коллектив отдельно взятой школы положил заявления на стол, то эффект превзошел бы все ожидания...
Если завтра в школы спустят инструкции ввести предмет о прелестях педофилии и педерастии, то что думаете произойдет? "Педагоги" будут плакаться, возмущаться, писать статьи и инет, НО ИСПРАВНО ПРЕПОДАВАТЬ САБЖ. Хорошо, если 3 из 100 напишет заявление...-
28 авг 12Педагог это не профессия, это образ жизни. У меня жена преподает в средней школе. Часто рассказывает о маразме творящемся в современной системе образования. Я зарабатываю достаточно, что бы позволить жене не работать. Говорю, бросай школу, отдохни. Нет не может...
А насчет митингов. В школе, где работает жена, администрация пыталась заставить учителей сфотографироваться с плакатиком "Я голосую за Путина" , с целю размещения этих фотографий на сайте школы. Все учителя отказались.-
M28 авг 12Педагог-это именно профессия. Вы не наберете нужного числа специалистов по принципу "призвание". Хорошо, если 1 из 10 будет с таковым. 9 из 10 неизбежно будет в лучшем случае все равно, что там с теми детьми.
Есть конечно примеры, когда все вместе отказались. Есть нормальные коллективы педагогов (многое от директора зависит), которые открыто херят подобные инициативы и держаться друг за друга. Но 90% (те же самые 9 из 10) прогибаются и делают все, как скажут.
Мужиков надо больше в учителя, мужиков.... -
-
-
-
-
-
28 авг 12>А какая роль родителей в образовании детей?
Что бы получить качественное "среднее" образование — в СССР — никакой. Все делала система. Кто хотел, занимался дополнительно и больше. Сейчас этим ни родители ни система не занимается.
>А школа осталась такая же как и в совке — ничего не изменилось.
Тебе есть с чем сравнивать? Учился в советской школе?
-
-
-
-
A28 авг 12Это совершенно бессмысленное замечание. Советская школа позволила запустить первого человека в космос. Америкосы после этого приезжали к нам разобраться, как работает наша система образования. И были поражены глубиной знаний наших школьников, признавая, что наша система образования гораздо качественнее и глубже, чем их.
-
28 авг 12" Первого человека в космос" позволила запустить жесткая и эффективная система управления доставшаяся в наследие со сталинских времен и еще работавшая по инерции некоторое время. А когда инерция кончилась и не удалось найти другой эффективной системы управления, "Советская школа" воспитала и обучила людей которые развалили СССР и устроили "Перестройку".-
A28 авг 12Гнилые люди всегда находились, при любой системе.
Тем не менее, первого человека смогла запустить именно советская школа, а не просто система управления. Слишком много фундаментальных открытий и знаний было вложено в этот запуск. Одна система система управления на такое не способна.
-
-
A28 авг 12Сколько школ надо на страну? А сколько — чтобы подготовить необходимое количество специалистов для запуска человека в космос?
В общем, одна элитная школа из 50 позволяет иметь достаточный запас кадров — но при этом остальные школы остаются кошмаром... Боюсь, что так было, так есть и так будет. Надеюсь, что усилиями энтузиастов хотя бы местами будет лучше. Жалею, что упустил возможность в этом поучаствовать — сейчас уже не до того...
-
-
A28 авг 12Вместо христианства были политинформации =). И добровольно-принудительная подписка на "Пионерскую правду".
Насчёт наркоманов — тогда были токсикоманы, на время моей учёбы как раз пришёлся пик популярности клея "момент". Алкоголиков не было — кто спился, спился уже после школы.
Одноклассницы — ну так "в СССР секса не было" :-). Была, напротив, очень жёсткая граница между парнями и девчонками, и общения между полами почти не было (ну, класса до 9-го, а дальше я сменил школу). Впрочем, это, возможно, варьировалось по школам.
Насчёт армян — так их и в городе особо не было. Так что сокурсник-армянин у меня появился только в институте. Товарищ из интеллигентной питерской семьи.
Психолога не было. Были другие проблемы. Травля сильными слабых, неспособность учителей справиться с классом — и при этом требование уважения (характерная черта: учителя, которые действительно заслуживают уважения — общаются с учениками на равных). Типичная учительница средней школы — или выпускница педвуза с несложившейся личной жизнью, или старая тётка, пытающаяся всех строить. Классы по 40 человек, опять же.
В общем, как я уже сказал, не стоит идеализировать советскую школу. Среднестатистическая школа — это лютый пиздец. Впрочем, были и приятные исключения — как отдельные школы, так и отдельные учителя в обычных школах.
P.S. На всякий случай: нынешнюю школу я хвалить не пытаюсь. Неоткуда взяться хорошей.
-
-
-
28 авг 12Не нужны ворюгам, находящимся сейчас у власти, образованные люди. Этим ... нужно выполнять план Тэтчер и оставить в стране миллионов 10 безграмотных рабов, обслуживающих вентиль. Для того они сюда и поставлены "смотрящими".
Спасибо за статью, предельно честно написано. Хотя судя по комментариям ни смотря ни на что у страны еще остается шанс на нормальное будущее. -
-
28 авг 121) Сейчас абсолютно всё превратилось в "бизнес еденицу", и школа, и садик, и больница, и полицаи с налоговыми и всякими сан пожар сан инспекциями. И назад это уже не вернуть. 35 лет злой кровавый диктатор Сталин крутил гайки чтобы общественность не знала этого свободолюбивого капитализма. Но свобода восторжествовала и теперь школы платные, больницы платные, всё платное, кроме работы — за неё могут и не заплатить.
2) Государство закупает "закупателей" у школ и садиков потому что ему это выгоднее. Со дня на день можно ждать завоз яги в школьные столовые и уверения фурсенки что это способствует мозговой деятельности и прочим ништякам.
3) Школа на самом деле не только "кладязь знаний", в первую очередь это место для обучения социальным связям, или как ещё их обозвать. Поэтому обучение дома не совсем подходящее занятие. Если ребёнок будет умнее сверстников, но не знать как самостоятельно доехать до универа его знания ему мало в жизни помогут.
А статья правда в точку... -
W28 авг 12Если кто-то все еще наивно полагает, что Россия идет неправильным капитализмом, то могут послушать человека жившего при правильном и примерном капитализме.
Капитализм, это стремление к капиталу. Он основан на выгоде...-
28 авг 12всеообщую уровниловку в правах и деньгах хотят лишь те кто не может сам чего либо добиться. который не умеет думать а может делать лишь то что ему прикажут) поэтому вы совки такие яростные вас разучили принимать решения и работать мозгами в чем-то большем чем ваши прямые обязанности :)
-
A28 авг 12Чего добиться-то? Отдельного кабинета в офисе с высоким кожаным креслом?
Ну, еще грести деньги лопатой, наверное. Это называется добиться?
Вот Жорес Алферов добился Нобелевской премии за то, что в свое время ему дали возможность получить прекрасное образование и работать, по-настоящему пахать, не обращая внимания на деньги. Вот он действительно добился теперь и приличного статуса, и уважения. А те, кому повезло где-то что-то наворовать, а теперь на этом дальше жиреть и распихивать бабло по оффшорам. Не добились они ничего, просто оказались в нужное время и в нужном месте. Теперь их сынки стали у руля и орут везде, что они сами всего добились, что нужно было работать мозгами и т.п.
Ха-ха!
-
-
28 авг 12Судя по каментам в ннм от школоты, можно сделать вывод, что
школьная реформа в действии, шурует полным ходом.
Знания на уровне "on/off" и интересы на уровне "пааатуусАААвацааа". -
-
-
28 авг 12В школу начинали ходить с 7 лет.
Много ты видел алкашей в 7 лет?
Это сейчас в 7 лет и алкаши и нарики и прастигосподи.
Может ты сторонник профессора Ломброзо или нацистов и
можешь определить кто кем будет?-
28 авг 12я если ты не заметил про высшее) распаляя силы на ничтожества получили армию СРЕДНЕГО высшего образования. которые все средние как из инкубатора, одна программа в мозгах, с предметами которые в жизни им нахер не нужны) и вы называете себя элитой) тупо называть элитой тех кто не смог сберечь свою страну) вас обманули вы не элита и далеко не умные, вы посередине)
-
28 авг 12Высшее не получишь без среднего.
Школа была обязательна. Ну, кому совсем было тяжко, то 8 классов.
А вот высшее никого не обязывали получать.
Туда ещё поступить надо было. Конкурс был.
Не хочешь учиться, то иди работай после бурсы или техникума.
Но специальность надо было получить в любом случае.
Нас не обманули. Нам дали возможность получить высшее образование.
И мы его получили. Думаю, что все это ценят.
Ну, а ты то где? Элита? Умные?
Вот ты действительно посередине — в жопе!
-
-
-
-
W28 авг 12Что её погубили реформы — это уже общее место, это известно всем.
Погубили не реформы, погубил КА-ПИ-ТА-ЛИ-ЗМ
Тут, то там слышу много разговоров про деградацию образование. Ребята, сейчас на дворе капитализм, а капитализм и образованность две разные вещи. Вот смотрите, что пишут...
Был и такой урок, Труд. На уроках Труда девочки учились домоводству, кулинарии, мальчики токарному и слесарному, столярному делу. Любой десятиклассник мог выточить на станке гайку или болт, отремонтировать стулья, столы.
Скажите, какой прок от этого человека, отремонтирующего стул? НИКАКОГО! Вместо того чтоб купить новые, он отремонтирует старый, а это УБЫТКИ для кап страны!
Советское образование было разностороннее и ориентировало человека на автономность. Западная же система наоборот.
Объясню. Например советский человек, сам дом построит, ремонт сделает, лампочку сам поменяет, машину отремонтирует и масло в ней поменяет, еду себе и семье на огороде вырастит и т.д. Это просто раковая опухоль на теле капитализма. От такого человека кап. система не получит ни копейки. А если что и не мог, то по бартеру поменять, я тебе столик, а ты мне тулуп сошьешь к примеру. Т.е. мог быть полностью автономным и независимым от государства.
И КАКОЙ ПРОК ОТ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА ДЛЯ КАП. СИСТЕМЫ? Сбор налогов будет мизерный, Кап. система просто развалится.
А вот представьте человек дурак, ничего не умеет, кроме чего-то одного. Что он делает? Правильно тратиться. Вот на западе лампочка перегорела, вызвал электрика. Электрик поменял, денежку ему заплатили, Электрик отстегнет более 50% от суммы в копилку государства и так далее и так далее.! Вот на эти 50% и живет кап система. Так что, высокое образование и капитализм это миф. И чем проще образование тем больше налогов...
Так что надо выбирать, либо мощное образование, либо капитализм....
Образование только для элиты, для избранных. Которые управляют толпой свободных людей...
Так что, за что боролись развалив СССР, на то и напоролись.-
28 авг 12Немного не соглашусь. Хотим мы этого или нет, но мир в целом меняется с развитием технологий. Человеческий труд становится дороже. Но для этого продуктивность его должна быть выше. Поэтому, чинить машину должен автосервис, а не так называемый "советский универсал". Стул, если это не антиквариат из дорогого дерева, иногда лучше купить новый.
С болью смотрю на дачные участки, когда убитая часть жизни людей приносит такие жалкие плоды.
Однако, наличие предмета Труд в школе, позволяло сохранить реальность к этой жизни. Особенно тем детям которых спихнули на бабушек.
И вообще считаю что есть основы обязательных предметов. Нельзя давать права вождения тем кто не понимает закона сохранения импульса (это там где масса умножается на скорость) и тем кто не знает 3 закона Ньютона. Нельзя выдавать банковскую карточку, тем кто не знает математики.-
28 авг 12Читай дубина еще раз :
А вот представьте человек дурак, ничего не умеет, кроме чего-то одного. Что он делает? Правильно тратиться. Вот на западе лампочка перегорела, вызвал электрика. Электрик поменял, денежку ему заплатили, Электрик отстегнет более 50% от суммы в копилку государства и так далее и так далее.! Вот на эти 50% и живет кап система. Так что, высокое образование и капитализм это миф. И чем проще образование тем больше налогов... -
A28 авг 12Много чего изменилось. Думаю, что современные школьники с трудом смогут объяснить, как выбирать лампочки по мощности, какая для этого нужна проводка, и чем отличается люминесцентные лампочки и лампы накаливания. Люминесцентные большинство из них назовет энергосберегающими (как в рекламах пишут), в крайнем случае, лампами дневного света.
-
W28 авг 12Все меняется не быстро, все меняется постепенно, чтоб не так заметно было. Меня кстати учли в школе на уроках труда правильно подключать электричество, работой на токарном станке. Сейчас уже упрощают уроки труда. Так же был такой урок как УПК. Где работали на разных производствах. Не все сразу. Скоро упростят язык, точные науки и т.д. и т.п. Я работал вне России в Европе. Представляете босс не умел писать, некоторые читать. Встречал и таких, которые и деньги считать не умеют, а по цвету различают.
Кстати сфоткал в бюро по трудоустройству в Европе. -
A28 авг 12Но ведь те, кто идет работать в автосервис, должны иметь руки "не из того места", как об этом узнать, если не трудиться хотя бы на уроках?
На дачных участках люди работают не просто для себя. Привлекая своих детей к этому, может у кого-то откроется талант к земледелию. Почему быть агрономами должны обязательно селяне?
Нет, про превращение всех в общество потребления правильно тут пишут... -
W28 авг 12Поэтому, чинить машину должен автосервис, а не так называемый "советский универсал".
Видел я, как работают в автосервисе и там и там. Почему-то именно "советские универсалы" в Европе частенько лучше местных работают за счет своего багажа знаний. -
428 авг 12Мир становится дороже во многом потому, что его искусственно делают дороже.
Там, где 20 лет назад сидело 2 тётки-бухгалтерши со счётами, сейчас экономический отдел, коммерческий, бухгалтерия, орава программистов и куча фирм поставляющих для всего этого народа оргтехнику и софт. -
W28 авг 12Нельзя давать права вождения тем кто не понимает закона сохранения импульса
Раньше кстати чтоб сдать на права, еще основные узлы автомобиля преподавали. И не зря. А сейчас что-то побрякивает или стучит в ходовой и пофиг многим. А задумываются, только когда с дороги слетают, когда что-то выскочит.-
A28 авг 12Я узлы автомобиля еще в школе учил и до сих пор помню.Мне пришлось много школ поменять(не из-того,что я раздолбаем был,школу с медалью закончил,просто много раз перезжать приходилось — отца профессия вынуждала).Но знаний,полученных мной в разных школах,до сих пор хватает.Это были УЧИТЕЛИ,за что им честь и хвала.Нас учили,гоняли за хулиганство,но даже те,кто еле-еле на тройку тянул-поступали в институты(БЕЗ ДЕНЕГ!!!)
-
-
-
M28 авг 12Автор мудаковат специфической педагогической мудаковатостью.
"А знания не падают с веток в рот. Их не добудешь "играючи" и не выкачаешь из Интернета в голову."
Со времен царя Гороха кое-что очень сильно поменялось. Учить по образцам столетней и более давности при современных технологиях как минимум глупо.
"А тут — ощущение такое, что школьникам стараются максимально облегчить жизнь"
Надо усложнять наверно. Очень много в таких оговорках....
"...Беспощадно сокращая в школах реально значимые, мозгообразующие, так сказать, предметы под предлогом их "чрезмерной сложности для понимания", чиновники от образования почему-то активно и широко находят место для "предметов" вроде "Основ религии", "Истории Холокоста" (!) и "Уроков толерантности"."
Пусть громко назовет эти значимые, мозгообразующие предметы. Все эти религии, толерантности, и холокосты наверняка же вводят факультативно, и отношение к ним традиционно будет как ОБЖ всяким и тому подобному-классный час он классный час и есть.
"Через год малокомплектная сельская школа, в которой я тогда работал, была закрыта. Нет детей — нет денег, а как же.
Тогда в селе жило около 300 чл. сейчас — 57..."
Сколько из них учеников? Просто интересно.
"насущность жизни такова, что добыча денег через детские души стала бичом системы образования вместе с пресловутым ЕГЭ."
Еще внятно не услышал, что плохого в ЕГЭ. Есть толпа взяточников (которым перекрыли воздух) и толпа идиотов, которая их слушает. Вообще почему-то как только кого-то заставляют ОБОСНОВЫВАТЬ необходимость своего существования, так сразу крик до небес.
"2. Школа стала опасной для физического и душевного здоровья ребёнка."
Не более, чем окружающий мир вообще. Как будто ранее в этих самых школах не было хулиганов (модно названых социопатами), мультикультурности (попробовал бы кто-то в СССР с национальным контекстом попиздеть). Как будто при форме и всеобщем равенстве не было тех, кто "ровнее", у кого родители богаче и т.п.
Кстати о прививках. Тема это новая, малоизученная широкой общественностью лавочек у домов. Если кто знает, то семьи врачей зачастую всеми правдами и неправдами избегали прививок для своих детей, причем началось это очень давно (слышал о 70-х годах, возможно кто-то знает и о более ранних случаях). С чего бы это? Как давно это началось? Вопросы, вопросы....
"Староверы собираются уезжать обратно."
Конечно им надо миллион бумажек. Что, законы для всех опять нужно разные?
"4. Школа стала частью политической системы власти."
Даже не смешно. Всегда была.-
A28 авг 12Технологии-то тоже освоить надо. А тупое сидение в Вконтакте или Одноклассниках — это вряд ли технологии образования.
ЕГЭ плох хотя бы тем, что не сможет выявить талантливых, одаренных детей, поскольку практически отсутствует личное общение преподавателя и ученика. Да и требования к ЕГЭ каждый год меняются. Если учесть что этот эксперимент уже 10 лет проводят, могли бы к моменту его обязательного внедрения доработать сей процесс до нормального, понимаемого всеми участниками состояния.
А взяточничество это процесс не образовательный. Это отражение коррупции в государстве, следовательно не имеющий к образованию никакого отношения. Взятки и до егэ были, и сейчас есть и будут. Это проблемы нашего государства в целом.-
M28 авг 12Что значит талантливые, одаренные дети? Насколько мне известно на специальности, где требуется специфический талант (вроде актерского), собеседование предусмотрено. А так каждый сам лично оценивает, к чему у него талант. И выбирает образование исходя из этого. Что ужасного?
Взятки в образовании проистекают как раз и непрозрачной системы вступительных экзаменов. Одинаковый ответ может быть оценен по разному.
А так я могу сказать, в чем основная проблема образования. Родители почему-то думают, что они отводят детей в школу, а та должна ими заниматься. Учить, воспитывать, следить. А 90% учителей не готовы вам никого воспитывать, нет у них ни такого желания, ни призвания. И это не вчера так стало, это всегда так было. Или педагогическое образование было очень престижным в СССР? Вот и получается, что родители скинули детей школе, школе в массе они пофиг за рамками образовательного процесса, получите то, что заказывали.-
A28 авг 12Знаете, талант может быть не только в искусстве! Ломоносов был исключительно талантлив во многих областях. Он и в литературе след оставил, и в искусстве, и в физике, и в химии. Он за знаниями пешком пошел. Но он был с характером, с харизмой, если хотите. Сегодня его бы загнали в рамки егэ, заставив отвечать на стандартные вопросы. Да, он бы наверняка сдал бы егэ на высокий балл, хотя и это не факт, потому что мог на некоторые вопросы просто не ответить, потому что на его взгляд правильный ответ был бы совсем неправильным. А дальше ему предложили бы выбрать пять вузов, в которые он мог бы подать документы.
А потом отчислили бы из вуза за скверный характер и несогласие с принятыми правилами и положениями минобрнауки.
-
-
-
-
-
-
M28 авг 12полностью согласен с автором. У дочери заболел учитель математики и вместо нее уроки вела старенькая учительница еще советской школы. Всего 2 недели. Но после этих двух недель дети пришли к родителям и попросили оставить эту старенькую советскую учительницу, потому что при всей строгости своей за 2 недели она смогла любовь привить к математике.
-
28 авг 12Да... моя доча в этом году в первый класс пойдет... С автором согласен почти во всем. Особенно бесят заявления, что мы упрощаем программу по точным наукам, так как она слишком сложна для понимания. Бля!!! Я когда ходил на подготовительные курсы в институт, просто офигевал почему и по математике и по физике и по химии в школьной программе дают очень обрывистую информацию — хрен чего поймешь, а в институте дают полностью и все сразу ясно и встает на свои места. А теперь ещё упростим??? Куда??? В 96 году, когда я заканчивал школу, программа по математике и физике была эпически примитивная! На выпускном надо было решить 5 заданий из 6 за ЧЕТЫРЕ часа. Причем если решить все 6 и одно не правильно, то поставят 4, а не 5... Вот... Через 40 минут после начала экзамена мы с пацанами (решив всё 6 задач правильно) пили пиво на крыльце школы -))) Ещё проще должно быть??? Сука Фурсенко если ты такой тупой и дети твои тупые, мы то здесь причем???-
-
-
28 авг 12то, что было я не знаю, да и мне это, честно говоря, не интересно. Зато вижу, что творится сейчас и меня это беспокоит — психологи с дет. сада терроризируют детей вопросами: наказывают ли тебя родители и как? есть ли у тебя своя комната? итд. "Защитники" детей переходят все границы и посягают на самое сокровенное — семью.
-
-
-
Сделано с
NoNaMe