-
-
-
-
S28 авг 12Со статьей согласен. Еще понравилась фраза: "вал запросов о разрешениях, требований справок и прочего никому не нужного бреда, размножением которого чиновник, собственно, и оправдывает своё нахлебничество". Точно сказано.
-
S28 авг 12Нынешние малолетние педики и их родители (также педики) учиться не хотят.
-
28 авг 12Как счастлив, что у меня от школы остались самые тёплые воспоминания! Хотя тогда, ещё при Хрущёве, уже начали изгонять некоторые учебники, но Учителя, а не преподаватели, как сейчас, разрешали пользоваться опальными учебниками Киселёва, Никитина.. Из под палки ни кто не учился, как раз наоборот, все шли в школу с удовольствием. Автор статьи молодчина, побольше бы таких! -
G28 авг 12Очень правильная и актуальная статья. Прямо удивляюсь, как такое попало на главную нонейма :)
Живу в Украине и окончил школу 10 лет назад. Уже тогда многие описанные проблемы проявлялись, но не в такой жесткой форме. У нас вот сейчас новый тренд (не знаю как в России, но должно быть примерно то же) — уничтожение уроков физкультуры под благими ширмами "заботы о здоровье школьников".
Вообще, у меня складывется впечатление, что жыдомасонское давление на Россию будет посерьезнее, чем на Украину. Видимо, координаторы этих нелюдей пришли к выводу, что дегенеративной "украинизации", мовы, там, и прочего мусора уже достаточно для достижения приемлего уровня деградации и манкуртизации нашей ветви русского народа.
У России такой удобной дупомовы нет, не вышло состряпать, так что они усиливают давление в других областях.-
28 авг 12Столкнулся с классом уроков труда, где в целях "заботы о здоровье школьников" металло- и деревообрабатывающие станки стоят в консервационной смазке несколько лет. Школьнег пальчик ушибет — преподавателя и завуча по судам затаскают. Как результат — выпускник (двухметровый кабан) не в состоянии дома матери-одиночке "гвоздик в стену забить". А таджики на что, верно?
-
-
28 авг 12Потому что поняли что конвейерное образование — зло. Инструмент штамповки рабов.
Все остальное про "знания и долг" — самообман, в лучшем случае, в худшем- проявление, мягко говоря, неспособности адекватной оценки реальности и глубоко укоренившееся заблуждение доведенное до состояния мании величия.
Школа не дает знаний. (да и не так они нужны на самом деле, знания — это информация, нужно учить получать знания, добывать их, в том числе и через базы знаний(интернет))
Она не учит думать.
Она воспитывает раба.
Дрессирует на прилежное подчинение.
Лишает индивидуальности и гасит любые проявления личностных способностей и индивидуальных качеств.
Даже все лучшее что приписывают школе, если внимательно посмотреть, — несет больше вред чем пользу. Потому ВСЕГДА те кто более всего способен сделать в жизни, делает это вопреки, а не благодаря образованию. Просто они понимают насколько лицемерна вся система образования и сама суть построения современного общества, и не тратя особо сил, дает этой системе то что ей нужно, все старания отдавая тому что любят и к чему стремятся. -
I28 авг 12Хочешь победить народ — воспитай его детей!
Вот и воспитывают — убивают будущее страны. -
-
328 авг 12Не согласен с Вами. Учили и учились, т.к. видели что-то впереди. А сейчас все решают деньги, положение родителей, как в анекдоте, сын полковника не станет генералом, т.к. у того есть свои дети. Возьмите для инетереса учебники 70 годов, в них материал, который теперь частично дается только в ВУЗах.
-
S28 авг 12Хех.. закончил школу в 1992, а дома еще сохранились учебники 1958 г.... Так та же математика там НАМНОГО проще, доступнее изложена. Сейчас вот дочку по ним натаскиваю, в 6 класс уже идем :)
-
-
-
A31 авг 12Знания не делают человека ЧЕЛОВЕКОМ. Умный человек (имеющий много знаний) не является априори хорошим человеком. Познание — одна из сторон нашего бытия, многое зависит от того, как полученное будет усвоено. Человек должен учится не просто усваивать чужие знания, а ещё и думать самостоятельно. Задача воспитателя — заставить думать воспитуемого в нужном направлении, т.е. привить определённые нравственные качества.
-
-
-
Сделано с
NoNaMe