Мозаичное мышление

Статья ниочём. Трещать можно о чём сколь угодно долго, но толку? Что аффтор предложил? НИЧЕГО. В очередной раз "блестнул своим умищем" и только.

О как.

Жесть.
Мы все умрём
:)

Пока есть Фурсенко, это все благолепные разговоры.

Интересная статья. С удовольствием почитал

маладец чувак! дело говорит!

Насчет мозаичного (фактоцентричного) и систематического (по университетскому принципу) образования он прав. Мозаичное образование и мышление — регресс, ведущий к неспособности правильно оценивать жизненные обстоятельства.
Приведеный ниже пример о Шерлоке Холмсе — неуместен. Его образование, хоть и узкоспециально, все же нельзя назвать мозаичным — оно именно что систематично. Мозаичное образование или представление о чем-либо не даст изобрести метод и научиться им пользоваться, а Холмс изобрел дедуктивный метод, кроме того, обладал вполне себе систематическими знаниями химии.

Мое имхо — школ как видов должно быть 3.
Первая — это начальная школа для всех. После начальной школы учеников надо разделять на способных к аналитическому мышлению и тех, кто способен лишь запоминать факты. Следовательно и средние школы должны быть с разными методиками обучения.

Статья оценочная: хорошо-плохо. Вопрос кому хорошо, кому плохо, какие цели, задачи? Может по Циолковскому оставить мозг в колбе, что бы тело своими низменными инстинктами не отвлекало от размышлений. Цель такова? Прошедшее через тысячелетия "во многой мудрости много печали" разве потеряло свой смысл. Цельность картины миф, так как субъективное мышление, пропущенное через кучу фильтров личности, основанное на сомнительных фактах, допущениях создает очередную виртуальную реальность, так же удаленную от реальности как и полное отсутствие понимания цельности. Но этот миф как гиря висит на ногах не давая сдвинуться с места, в противовес человеку, пускай зашоренному, но уверенно двигающемуся к цели в которую верит, отбросив все лишнее. Человек единственное создание которое учит своих детей, не тому что им нужно для реальной жизни. Представьте если бы львица обучала львят не искусству охоты, а геологической истории саванны и эволюции видов антилоп, что было бы со львятами? По сути тоже происходит с образованными умными людьми, не приспособленные к жизни, закомплексованные мечтатели, рыдающие почему общество к ним так не справедливо, почему никто не оценит высоты полета их мыслей, цельности созданной картины. Так некогда людям, надо охотится, в смысле детей кормить. Пусть далее говорит Конан Дойль устами Шерлока Холмса : Допустим что Земля крутится вокруг Солнца, допустим но, что мне до этого, в моем деле это ровным счетом ничего не дает. Видите ли, мне представляется, что человеческий мозг похож на маленький пустой чердак, который вы можете обставить, как хотите.
Дурак натащит туда всякой рухляди, какая попадется под руку, и полезные,
нужные вещи уже некуда будет всунуть, или в лучшем случае до них среди
всей этой завали и не докопаешься. А человек толковый тщательно отбирает
то, что он поместит в свой мозговой чердак. Он возьмет лишь инструменты,
которые понадобятся ему для работы, но зато их будет множество, и все он
разложит в образцовом порядке. Напрасно люди думают, что у этой маленькой
комнатки эластичные стены и их можно растягивать сколько угодно. Уверяю
вас, придет время, когда, приобретая новое, вы будете забывать что-то из
прежнего. Поэтому страшно важно, чтобы ненужные сведения не вытесняли
собой нужных.

смахивает на очерк о влиянии лунного света на рост фонарных столбов. очередной мессия... плохо раскручивается а бабки уже вложены, вот и пытается парень реализовать себя где попало.
когда Зеланд накорябал первые строки в нете народ потянулся гораздо бодрее, а этот... то про каббалу задвигает, то про вселенскую любовь, сейчас вот МОЗАИЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ (патсталом).