-
W17 июн 09О американском(капиталистическом) образовании.
Ну как многие не могут помять, знания и капитализм — НЕ СО-В-МЕ-С-ТИ-МЫ!!!
Объясню по простому.
Представьте КАПИТАЛИЗМ:
1. Вот человек с многосторонними знаниями, представитель "совка". Сам дом построит, сам ремонт квартиры сделает, сам машину отремонтирует, игрушки или качели детям сделает, имеет огородик, обеспечивает себя едой, сам лампочку перегоревшую поменяет. И что будет иметь КАПИТАЛИСТИЧЕСКАЯ страна с такого человека? Да НИ-ЧЕ-ГО!!!
2.представитель кап. страны. учили делать только одно, например гайки на заводе закручивать. Ремонт надо сделать, заказал, заплатил отстегнул копеечку чиновникам. Лампочку поменять — вызвал электрика заплатил отстегнул копеечку чиновникам. Дом построить, отстегнул копеечку чиновникам т.д. Кстати в следствии чего дом стоит вместо 15 000 — 100 000 (т.к. 85% это налоги, пошлины, акцизы, разрешения и т.д.)
И если раньше мои родители собирались с другими(кооперировались) и строили себе дома по очереди всем за 2 года. То сейчас надо отработать по их специальностям больше пол жизни, чтоб б.у. квартирку купить!!! Про дом и не говорю.-
17 июн 09все верно, предел капиталистической цивилизации — толстенное население, спрессованное в общество потребления. у нормального человека современная реклама товаров вызовет в лучшем случае улыбку в худшем — гомерический хохот, так как элементарные познания школьной программы по физике, химии и биологии будут своебразным барьером. Зато население "умеющее считать деньги" понесет эти деньги капиталисту, чтобы получить очередное мыльное мыло или масляное масло. -
-
17 июн 09блин, нажалось случайно.
Так вот, советский человек умел всё — да. Но как?
Вместо полноценного отдыха в выходные и продуктивной деятельности в будни мы все в массе ебошили на своих убогих 4-6 сотках. Сажали картошку.
Что из этого получилось? Да нихрена не получилось у основной массы.
Трубы менять должен сантехник, а не "умелый" повар, который заливает под собой 8 этажей.
Кухарки не должны управлять страной — это всё бредни и замануха для пролетариата.
Каждому в отдельности нужно уметь делать СВОЁ дело.
Для всего остального придумали деньги.
-
-
-
17 июн 09Фигня полная. Штатовская система учит детей как жить, а не забивает мозги всем подряд. Они не знают, что такое алгебра, геометрия, анализ, биология и т.п., но прекрасно умеють считать деньги и проценты. Большинству как раз это и надо. Мы же знаем дофига, а реально применить не можем. Поэтому Штаты — страна-лидер, а Россия в жопе.
Я, кстати, не сказал, что образовательная система Штатов, что-то очень хорошее, а какая она должна быть, к сожалению, не знаю.-
-
W17 июн 09Фигня полная. Штатовская система учит детей как жить, а не забивает мозги всем подряд. не знают, что такое алгебра, геометрия, анализ, биология и т.п., но прекрасно умеють считать деньги и проценты.
---
А ты подумай, как ты это деньги будешь есть??? Сегодня их можно на что либо поменять, а "завтра" нет...
Большинству как раз это и надо. Мы же знаем дофига, а реально применить не можем. Поэтому Штаты — страна-лидер, а Россия в жопе. Я, кстати, не сказал, что образовательная система Штатов, что-то очень хорошее, а какая она должна быть, к сожалению, не знаю.
---
Помню в штатах электричество пропало на 3 дня, все каменный век!!! Все вышли на улицы и не знают что делать. Еды нет, бензина нет, люди стали умирать... Это называется "колосс на глиняных ногах". Конечно можно смеяться над "дикими" русскими, который в школах ходит на уроки природоведения, труда, математики, химии, физики... Еще ходит по грибы и ягоды, делает заготовки на зиму, имеет огороды, сам все ремонтирует машину или квартиру, строит себе дом......
Но когда придет час Х, время покажет кто настоящий лидер, а кого больше нет!!!-
W17 июн 09Помню в штатах электричество пропало на 3 дня, все каменный век!!! Все вышли на улицы и не знают что делать. Еды нет, бензина нет, люди стали умирать...
---------------
Тут есть немного фотографий.
freerepublic.com -
17 июн 09Ты явно не был в штатах во время отключения электроэнергии и поэтому не знаешь что большая часть населения проживающая в своих домах отлично обошлась небольшими генераторами которые есть почти у каждого домовладельца. Магазины раздавали продукты бесплатно потому что что не было возможности их хранить. В те дни была сильная жара и поэтому власти собирали пожилых людей в в школьных спортзалах , в других больших помещениях где было резервное энергоснабжение. Люди сидели в прохладе, получали бесплатно питание и воду, дежурили медики. Не везде все было конечно гладко, но в большинстве все обошлось. У меня лично бензин для генератора кончился на конец вторых суток.(30 литров) Пришлось мотнутся за 200 миль в другой штат и привести бочку бензина для себя и друзей которые были на подсосе тоже. Пожилые родители пожили четыре дня у меня в доме. Сейчас это все воспринимается как забавное приключение, а также повод подумать что надо иметь в доме для таких случаев. Сейчас я легко проживу 10 дней не выходя из дома.-
-
W17 июн 09населения проживающая в своих домах отлично обошлась небольшими генераторами которые есть почти у каждого домовладельца.
— Но они работают не на честном слове.
Сейчас я легко проживу 10 дней не выходя из дома.
— А пол года???
-
-
-
-
17 июн 09Описанное образование в сша является таким не потому, что другую систему сделать не могут, но целенаправленно. Выращивается, к примеру, 5% руководителей и специалистов с очень высоким уровнем подготовки (тот же стэнфорд, к примеру), процентов 45 обычного рабочего класса с ВО; остальные получаются трудягами.
Нельзя говорить, что такая система неэффективна. Во-первых, необразованная половина электората — весьма пластичная масса, обеспечивающая стабильность развития и предсказуемость выборов. С другой стороны — образованный человек никогда не пойдет на работу, не соответствующую его уровню/статусу — а работать кто-то должен.
Что касается остального, то все зависит от желания развиваться конкретного человека — в интернетах всегда можно найти больше, чем может дать самая совершенная сист. обр. Но факт — 14%, т.е. 1 из 7 взрослых граждан сша не умеют читать: nces.ed.gov/naal/estimates/...-
R17 июн 09Да, в общем так и есть. Но пример Вассермана насчет "кошек в микровейке не сушить" — это немного из другой оперы.- Судебная система, основанная на прецеденте. Тот, кто засунул любимого котика в мв и потом отсудил у компании производителя миллионы делая овечьи глазки типа " а мне не сказали" — создал прецедент. Судья, во избежании повторения подобного котогубства с целью выбивания денег с производителя — обязал производителя предупреждать потребителя такой надписью.
-
a92 АВТОР17 июн 09Вспомнилось. Сидели мы как-то с другом — юристом, выпивали. Запивали напитком "Пепси Light". На этикетке гордо красовалось крупная надпись "0 калорий". Усомнившись в правдивости оного я прочел надпись гораздо более мелким шрифтом о том, что калорийность что-то около 400 калорий. Но ведь 400 — далеко не 0! Вместе с другом быстренько состряпали письмо от первого лица, что я, такой-то, сидел на диете, купился на вашу рекламу и вместо похудания. наоборот, поправился и ты ды и ты пы до слов "встретимся в суде". Отправили, посмеялись и забыли. Примерно месяц спустя были удивлены сменой дизайна этикетки: вместо "0 калорий" красовалось "Примерно 0 Ккал" )
-
-
S17 июн 09"...Нельзя говорить, что такая система неэффективна..."
1. Это смотря что понимать под эффективностью (специального/высшего) образования. Если способность подготовить "работягу", который 3...5 лет сможет выполнять некоторую достаточно узкоспециализированную работу — то да, система "мозаичного" образования для этого очень эффективна. Но при смене продукции и/или технологии токого работника придется (практически полностью) переучивать. Поскольку же функция переобучения лежит на системе (непрерывного) образования, то такой вариант экономически выгоден (эффективен?) и для нее.
2. Особенность "мозаичного" образования — весьма хорошая подготовка (если хотите, натаскивание) по спецдисциплинам (для уровня их развития на момент обучения) и слабая (а часто и бессистемная) подготовка по фундаментальным дисциплинам. Как следствие — вместо периодического повышения квалификации требуется периодическое переобучение, возможности же самообразования весьма ограничиваются...-
17 июн 09Под эффективностью образования подразумевалось способность обеспечить полную и равномерную занятость населения при необходимой квалификации работников.
Т.е. без перекоса в сторону какой-то профессиональной области и без необходимости привлечения сторонней рабочей силы в другую область.-
S17 июн 09"Под эффективностью образования подразумевалось способность обеспечить полную и равномерную занятость населения при необходимой квалификации работников"
— Увы, но при такой постановке вопроса образование может быть "эффективным" только в случае полнейшей неизменности всех технологий во времени. Однако природа человека такова, что делает сие невозможным. Потому, на протяжении трудового периода, человек вынужден приспосабливаться к постоянным технологическим изменениям, а, нередко, и вообще менять сферу деятельности.
Более того. Как Вы полагаете, много ли будет ПРОФЕССИОНАЛОВ среди людей, имеющих подготовку "без перекоса в сторону какой-то профессиональной области "?
-
-
-
-
I17 июн 09Интересно , а где вообще Онотоле изучал Американскую систему образования ?
Откуда такие познания ? Или так , на шарап сказал ? Школа в принципе не может
дать глубоких познаний о мире.Это может дать высшее техническое -не экономическое- образование.
Но дело не в этом. Просто основная цель этого выступления Вассермана — обосрать Америку.Ну обосрали , а дальше-то что ? Давайте еще раз обосрем. Ну а потом?
Как нам решить эти проблемы ? Какой выход ? Человечество тупеет действительно.
У нас в России средний IQ — это показатель именно логики и сообразительности, а не памяти , как у Вассермана — уже упал со ста до 95. Но всем просто пох.Проблема лишь в том , что при обсирании Америки наши мозги не увеличиваются , в гневе вообще у человека работает лишь
мозжечок , который по функциям ближе к спинному мозгу. Ну да зачем вам это знать , это ж все пиндосская наука.
Еще раз повторюсь , что Вассерман — человек с уникальной памятью , что не делает его
специалистом во всех областях или очень умным человеком , способным вершить судьбы мира. Единственное , что он еще хорошо делает — правильно пользуется своим имиджем ,
зарабатывая на нем.-
S18 июн 09А может еще раз обратить внимание на "правильность" реформ нашего образования?
В октябре 1957 г Советский Союз запустил первый искусственный спутник Земли. В 1958 г (всего за несколько месяцев) Конгресс принял "Национальный закон о защите образования", благодаря которому на развитие естественных наук в школах и университетах было направлено более миллиарда долларов – нация нуждалась в инженерах, математиках и естествоиспытателях...
Какие мысли напрашиваются исходя из вышесказанного и (можно считать уже удавшимися) попытками перевести отечественное образование на "мозаичные" принципы?
В дополнение — статейка хоть и старенькая — начала 90-х, но актульности, увы, не потерявшая (44кБ):
rapidshare.ru
depositfiles.com
-
-
Сделано с
NoNaMe