-
-
17 июн 09Картина мира у каждого поколения своя. С Онотолем я не могу не согласиться в одном: он чётко видит разницу между системой восприятия мира опирающейся на закон (например закон природы), и системой восприятия мира опирающийся на факт. А это две совершенно разные точки зрения. Опираясь на них выводы можно делать абсолютно противоположные! :(-
17 июн 09-Просто кто ж знает действительные законы природы , если они есть вообще (?) , а факты — они налицо , хотя тоже галлюцинации всякие могут привидится , особенно в наш экологически-неблагополучный век , а вообще да — мясо лучше чем рыба , а рыба лучше птицы , и с этим не поспоришь — факты:), -
A17 июн 09Не соглашусь. Анатолий говорит не о системе восприятия мира, а о методологии образования. И я с ним абсолютно согласен в том, что не важно в каком году на Ньютона свалилось яблоко, но гораздо важнее почему оно свалилось. Также, как не столь важно какого числа начался Крестовый поход, но важно понимать почему он начался. Понимание этих законов даст человеку возможность в той или иной степени оценивать текущие и будущие события и соответственно своим убеждениям выбирать свой путь, а не двигаться бездумно как щепка в реке.
-
-
-
I17 июн 09Так все-таки почему же Вассерман сам не попытался проанализировать ситуацию ? Где его мышление?
Ведь кому-то ж это выгодно .
Вот в стране появляется все больше фанатов совка , дешевой колбасы и хлебных карточек.
Но не секрет , что одной из главных причин падения СССР является высокий уровень образования.
В 70-80- е уже каждый второй понимал , что система неэффективна и антинародна. Этот опыт учли и теперь к образованию другое отношение.
Ведь чем меньше человек понимает , тем легче им манипулировать. Стране в целом это на пользу не
идет — это только помогает оставаться "у руля" одним и тем же людям. Независимо от результатов их работы.-
-
S18 июн 09"Но не секрет , что одной из главных причин падения СССР..."
Рекомендую прочесть (всего 44 кБ, статейка хоть и старая (начало 90-х), но, увы, по-прежнему весьма актуальная):
rapidshare.ru
depositfiles.com-
I20 июн 09Да , интересно , но и не противоречит моим словам.Я ж говорю — Стране в целом это на пользу не идет — это только помогает оставаться "у руля" одним и тем же людям. В Индии , например , с образованием еще хуже , чем у нас . Так там даже самые низшие касты не пытаются ничего изменить.
-
-
-
D17 июн 09А в чем фактоцентричность преподавания? Что в школах нынче ни законов Ньютона, ни законов Ома не проходят? Разве только и учат, как не сажать кошек в микроволновки? И в чем мозаичность современного мышления? Оно что не на логике и причинно-следственных связях теперь базируется? А на чем?
-
17 июн 09а вы посмотрите на самих преподавателей где-нибудь в глубинке, они не намного лучше самих учеников, что они могут дать своим ученикам, если они (учителя) вместе идут покурить со своими учениками на перемене
если в сельских школах осталось по 3-5 учеников в классе, и учитель, только закончивший институт, читает в каждом классе по 4-5 предметов, потому как там просто некому работать
а вы говорите о логике и причинно-следственных связях...-
-
S17 июн 09Да. Было разным — это факт. Но не настолько — это тоже факт. Как факт и то, что (сейчас) качество образования и в центре и, особенно, на периферии весьма сильно отличается от школы к школе и определяется в первую очередь личностью директора. Причем не секрет, что качество обычно выше в школах с преимущественно пенсионным составом преподавателей — их ведь и самих учили "по-старинке", да и они стараются это тоже так делать...
-
-
17 июн 09А Вы пошли бы работать учителем в глубинке. Отучившись в областном центре пять лет, поехали бы в деревню километров за 300 от маленького городка. Поменяли бы жизнь в постоянном потоке информации на полный информационный вакуум, жизнь без телевидения и интернета? Сколько, сколько? А пять тысяч в месяц не желаете? И знание, что лет через десять, когда эта деревня умрет, то места в городе Вам не будет, так как ваши знания и методики давно устарели? Можно сказать только огромное спасибо, тем, кто поехал учителем в деревни на этих условиях. Приведу китайскую поговорку: Если страна не заботиться о детях, она не имеет будущего.
-
-
Сделано с
NoNaMe