Минобрнауки просят ввести «ЕГЭ для учителей»

цели и задачи среднего образования в России, официально утвержденные на уровне правительства. Главными авторами их являются Греф, Кудрин и Фурсенко. Фурсенко — министр образования, но появление в этом списке Грефа и Кудрина нуждается в пояснении. Оказывается, в 2004 г. правительство РФ пришло к выводу, что система образования не может сама себя реформировать. Следовательно, надо «продавить, то есть сломать эту систему, извне» (все места в кавычках являются точными цитатами речи лекторов). Поэтому пригласили Грефа и Кудрина.
Прежде всего, было четко сформулировано желаемое (реформаторами) место России в мире. Россия – это не страна, поставляющая ресурсы и гастарбайтеров, как Украина и Молдавия, но в то же время и не страна с инновационной экономикой (к таким счастливым землям относятся США, Швейцария и др.), а государство, в котором производится то, что изобретается в «первом мире». Следовательно, России нужны не научные работники, а квалифицированные рабочие. А наш народ хочет в ВУЗы – сейчас туда поступает 65% выпускников школ. Значит, следует переломить ситуацию.
С 1 сентября 2007 г. введен в действие закон об обязательном 11-летнем среднем образовании (вместо обязательного 9-летнего неполного среднего). Нам прямо разъяснили, что это предвыборный ход, и что «наше государство, по своему экономическому развитию, неспособно содержать 11-летнее среднее образование». Для сокращения расходов на образование (что якобы является «целью любого государства») будет найден обходной путь. Уже 11 сентября 2007 г. Государственная дума должна рассмотреть разработанный министерством образования федеральный стандарт среднего образования. В этот стандарт включен объем образования «примерно на три с минусом». Именно этот стандарт и будет финансироваться государством. Он официально «не предусматривает возможности поступления в ВУЗ». Все дополнительные занятия войдут в «школьный компонент», который будет оплачиваться родителями.
Наконец, в завершение нам было сообщено, что «мы живем в эпоху постмодерна, а сейчас главное – игра. Вот и будем играть по новым правилам. Не надо портить себе нервы».
Подельник Гитлера Генрих Гиммлер писал в мае 1940 г. в меморандуме «Об обращении с инородцами на Востоке»: «Для ненемецкого населения Востока не должно быть обучения выше, чем четырехклассная народная школа. В этой народной школе должны учить лишь простому счету до пятисот, написанию своего имени и тому, что господь бог требует слушаться немцев и быть честным, прилежным и порядочным. Умение читать я считаю излишним. Никаких других школ на Востоке вообще не должно быть».
Что ж, Гитлер и Гиммлер нашли достойных преемников в лице Грефа, Кудрина, Фурсенко и Путина. Не исключено, что и конец их ждет одинаковый.

Да чего уж, начинать, как говорится, надо с себя — всех чиновников на аттестацию, почитаешь-посмотришь, через одного безграмотные идиоты

Ну да, ну да... А еще спортивных тренеров можно протестировать. Только что то мне подсказывает, что толстый, хромой мужик, воспитывающий олимпийских чемпионов не выдюжит и против разрядника...
оценивать надо по результатам работы.

Не мешайте учителям зарабатывать деньги, передайте школы в их полную собственность бесплатно.

чтобы им легче было интегрироваться — если русских в России сохранить не могут, то программы не решат проблемы.

во очередные олигофрены разбушевались. да что привязались к училкам — протестируйте дядечку с глазами дауна, возглавляющего крупнейшую сырьевую компанию страны — как он сумеет инженерно-технические вопросы добычи и переработки нефтепродукта осветить? А еще — протестируйте нового главу РЖД на знание вопросов сигнализации и блокировки. Ну что за мерзкая российская черта — пинать, кусать и лягать слабых? Посмотрите на оравы бездарных менеджеров/инженеров/генеральных директоров — вот кого надо отттестить и коленкой под зад, чтоб шли делать ровно то, что единственное у них хорошо получится — копать фундаменты и красить заборы

Лично знаю учителей, которые не читают вообще. Пишут с грубейшими ошибками, типа "карова, малако" и пр. А уж какие студенты в педвузах попадаются!

Работаю учителем истории. Готов к экзамену на знание предмета. Но если добавят педметодики плюс правовые аспекты образования, то ... Там чёрт ногу сломит в этих ФГОСах, "компетенциях" инструкциях и прочей ерунде, которую выдают "на гора" министерства, методисты и т.д.

да какая йух разница???? мы так долго думать и решить... да заябал ты .. просто... ваши заморочки: рюсский- не рюсский, слышишь да? никого это не интересно.. я- хозяин страна... твою труба шатать буду..
это не завтра, это уже сегодня..

Ну, если при этом отменят всю остальную канитель (а только итоги этой канители — справки и отчеты, — это стопка бумаги в 10 см и более), то я — за.

С министра начать! И с его привратников в министерстве. Разворошить этот муравейник. Сами неучи на 80 процентов. А навыдумывали за ближайшие 5 лет! И результаты сразу в прессу!!! И сдачу в онлайн на всю страну. прям камерой в анкету. Чтоб видно было где крестики ставят!

Го сразу на чиновников из Минобрнауки. Слабо такое в думу пихануть?

О, пусть на своей шкуре пробуют что это за беееее

Ну и кто там работать останется? В школах в таких? Итак никого нет, в любой школе вакансий гора, пустуют годами...

Давно надо сделать.
Недавние студенты, сейчас учителя не учатся в ВУЗах, а тусуются
в клубах и устраивают оргии в общагах.
а обучение платное и диплом сколько то стоит.

Вспоминаю своих учителей и понимаю, они не были семи пядей во лбу. Математичка любила спихнуть решения сложных задач на лучших учеников (после школы как-то призналась, что сама не могла решить). Трудовик был алкоголик, но до сих пор применяю его хитрые приемчики. Физику лень было нас учить и он читал нам на уроке воспоминания о Роберте Вуде (а после уроков мы применяли эти воспоминания для изготовления взрывчатки). Так и учились, а потом половина класса пошла в ВУЗ, а вторая половина вышла замуж за первую (утрирую, конечно, но доля правды есть). А учителей навещали многие годы после школы.

НЕ кто сказал, что это стадо не быдло .всех на убой толпой.

"…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других"
А.Фурсенко
Разве концепция изменилась?

Твою ж мать! Просто нет слов! У учителей что, зарплата огромная такая, что их теперь надо гнобить по полной программе? Качество учителей у них плохое! А качество пед. образования у них хорошее? Может тогда ЕГЭ для преподов вузов введем? А еще лучше ввести ЕГЭ для работников минобра, которые придумываю такие реформы, что полностью дискредитируют как высшее, так и среднее образования. Креативщики, мать вашу!!!

Ещё и учителя будут в угадайку играть. Лишь бы народ оболванить. Удавить тех уродов, что ЕГЭ ввели.