-
P21 сен 14прочитав статью, делаю только один вывод:
НА КРЫМ И ПРОЧУЮ ХУ#НЮ У ГОСУДАРСТВА ДЕНЕГ ХВАТАЕТ, А НА СВОЮ МОЛОДЕЖЬ (!!!) НЕТ!
Подавляющее большинство родителей не будет оплачивать продленку (просто не осилят, даже если это будут и небольшие деньги) и дети ринутся, без присмотра родителей, на улицу превращаться быдло, чего, видимо, и добивается власть.
Для троллей и долбо#бов- ключевое слово тут ГОСУДАРСТВО, а не родители.-
21 сен 14Как же у тебя в голове насрано. Я вот как-то отучился без продлёнки и не превратился в "уличное быдло". А по факту я могу судить только учителей: как только появилась кормушка, они начали борзеть: 1000 рублей в день с ребенка это тыщ 20-30 в день с одного класса; 100-150 тыщ в неделю; 400-600 тыщ в месяц. Не жирно, господа учителя? Через год директор и завучи как раз купят себе квартиры новые и по машине. -
-
P21 сен 14долго вталкивать не буду- бюджет. вчера смотрел передачу, как хотят выделить нехилых денег виноделию крыма — обновить старые виноградники (хотя этим должны заниматься сами виноделы, но видите ли при укр они совсем захирели, хотя я не замечал упадок крымских вин).
Фактически деньги из бюджета уходят на репутацию (или просто пилятся). Т.е. крымские кусты важней русских детей? -
-
L21 сен 14вы всерьез думаете, что если бы не было Крыма, все эти бабки пустили бы на з/п учителям? :) пока у экономического руля страны адепты ВШЭ фиг у нас что-то изменится. и, вдобавок, лучше уж вкладывать деньги в производство вин, чем отдавать их в виде непонятной помощи банкирам :)
-
-
-
W22 сен 14Такова суть федерализации. Кто сколько зарабатывает, столько и тратит. Например именно этого например хотел Донбасс на Украине. Они пахали в шахтах, а денежки на запад уходили Украины.
-
-
-
-
-
-
A21 сен 14А если посмотреть на продленку с другой стороны?
Во-первых, за продленку гос-во не платит, а значит учитель свое собственное время направляет на по сути чужих ему детей за бесплатно. Кто бы хотел каждый день по 2-3 часа дополнительно работать и не факт что тебе за это скажут спасибо.
Во-вторых, зп учителей не очень воодушевляет, поэтому доп. заработок очень уж был бы полезен. У меня девушка учитель, при зп 2700 руб (не в РФ живу, а в др стране СНГ) получает за продленку еще почти 2 оклада, теперь всего заработка хватит даже на аренду 1-ой кв. Смешно!
Для примера возмем РФ, скажем Краснодар, не регион, а город, чтобы зп повыше была. Средняя зп 16000 за 2013 год (opensalary.info) без учета подоходного налога и др, а значит зп полученная на руки еще станет меньше. Средняя стоимость жилья от 14000 (avito.ru) до 16000 (neagent.info) по разным данным без ком. услуг, которые накрутят еще не мало. То есть вся зп уйдет на аренду кв, а ведь еще надо кушать, на работу ездить, мелкие вещи покупать домой и тд. тп.
В-третьих, если у тебя не хватает времени с ребенком сидеть, делать дз, помогать и просто уделять внимание, то плати за это, как никак строй у нас такой.
В целом я дума что продленка должна быть платной (это доп услуга!), учитель должен получать с нее значительную часть, и, конечно же, цена должна быть разумной! Лучше всего если разделить, за доп учебное время отдельно, а за питание отдельно (может кто из дома таскать будет, да и дети далеко не всегда нормально кушают в шк).-
P21 сен 14дурень ты...
За ребенка должно платить государство (система образования, увеличение зарплаты учителям).
ЭТО И ЕСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА. А то о девушке заикаишься, о зарплате мизерной. А родители, значит, все по ляму получают и эксплуатируют бедную учительницу как няню?.. Из них- 90% такие же малообеспеченные и рады, что ребенок не по улице после школы шляется...
Вся эта система приведет к еще большей деградации школоты. Или ты думаешь, что большинство школьников вместо продленки, где они как-никак дисциплинировались, делали домашку, отправятся в драмкружок и на футбольную площадку?..-
A21 сен 14Гос-во оплачивает урочное время. Продленка — это доп услуги в неурочное время. За доп услуги надо платить и точка. Гос-во дает образование, а то что родитель не может уследить за своим ребенком, то это безответственность родителя, а не школы. Если родитель не может оплатить 2 часа продленки, то пусть ищет работу с подходящим графиком и сидит сам занимается с ребенком.
Легко перейти на личности, а вот взять на себя ответственность, что это из-за родителя происходит деградация ребенка, а гос-во — отмазка.-
P21 сен 14деградация ребенка происходит из-за общества, товарищ...
и государство это не обеспечивает его моральный облик (а скорее сознательно это не делает). И если большинство граждан крутятся как белки в колесе, чтобы одеть ОДНОГО ребенка, подготовить его к школе и дать ему блага- это вина ГОСУДАРСТВА.
-
-
-
-
21 сен 14— Граждане! — сказал Остап, открывая заседание. — Жизнь диктует свои законы, свои жестокие законы. Я не стану говорить вам о цели нашего собрания — она вам известна. Цель святая. Отовсюду мы слышим стоны. Со всех концов нашей обширной страны взывают о помощи. Мы должны протянуть руку помощи, и мы ее протянем. Одни из вас служат и едят хлеб с маслом, другие занимаются отхожим промыслом и едят бутерброды с икрой. И те и другие спят в своих постелях и укрываются теплыми одеялами. Одни лишь маленькие дети, беспризорные дети, находятся без призора. Эти цветы улицы, или, как выражаются пролетарии умственного труда, цветы на асфальте, заслуживают лучшей участи. Мы, господа присяжные заседатели, должны им помочь. И мы, господа присяжные заседатели, им поможем.
(...)
Полесов не понял своего нового друга — молодого гвардейца.
«Какие дети? — подумал он. — Почему дети?» Ипполит Матвеевич даже и не старался ничего понять. Он давно уже махнул на все рукой и молча сидел, надувая щеки.
(...)
Владелец «Быстроупака» был чрезвычайно доволен. «Красиво составлено,— решил он,— под таким соусом и деньги дать можно. В случае удачи — почет! Не вышло — мое дело шестнадцатое. Помогал детям — и дело с концом».
Чарушников обменялся значительным взглядом с Дядьевым и, отдавая должное конспиративной ловкости докладчика, продолжал катать по столу хлебные шарики.
Кислярский был на седьмом небе. «Золотая голова»,— думал он. Ему казалось, что он еще никогда так сильно не любил беспризорных детей, как в этот вечер.
— Товарищи! — продолжал Остап. — Нужна немедленная помощь. Мы должны вырвать детей из цепких лап улицы, и мы вырвем их оттуда. Поможем детям. Будем помнить, что дети — цветы жизни. Я приглашаю вас сейчас же сделать свои взносы и помочь детям, только детям и никому другому. Вы меня понимаете?
Остап вынул из бокового кармана квитанционную книжку.
— Попрошу делать взносы. Ипполит Матвеевич подтвердит мои полномочия. (с) -
Сделано с
NoNaMe