-
7 апр 13Я понял решение задачки.
Чтобы ребёнок хорошо учился — нужно дать денег училке на ремонт класса!!!-
D7 апр 13И ноут новый. Что бы матрица была 17` AMOLED, не менее 8 гигов оперативы и видеокарта GeForce GTX680M. Только так можно точно подсчитать число кусков сахара в кружках.
-
A7 апр 13А нас учили что от перестановки слагаемых/множителей — сумма/произведение не меняется — что за чушь тут написана однако.
-
7 апр 132 * 5 — это два куска сахара, повторенные пять раз.
Результат правильный — 10 кусков сахара.
5 * 2 — это пять кружек, повторенные два раза.
Результат — 10 кружек, что совершенно неверно.
Вот тут-то все и запутались...
А все дело в размерности чисел, тут она совершенно не по делу...-
-
-
D7 апр 132 * 5 — это два куска сахара, повторенные пять раз. Результат правильный — 10 кусков сахара.
5 * 2 — это пять раз, по два куска сахара. Что мешает так считать ? Один раз ты считаешь кружки разами, второй раз кружки считаешь кружками. У тебя у кружек каждый раз новое значение. Хотя и то и другое, при данной постановке задачи, абстрагированные множетили.
Вот если бы задача была — в пяти кружках лежит 10 кусков сахара, при этом колличество кусков в каждой кружке одинаково. Сколько кусков сахара в каждой кружке ? То тут имела бы разница в том как считать.
-
-
-
-
D7 апр 13смотря что за холодильник и что за помещение, помещение допустом 10 m^2, если холодильник компактный, то с большой вероятностью перегреется и сломается, если большой шкаф рефережиратор, то возможно, можно умереть от переохлаждения.
-
-
D7 апр 13причём тут кпд? вы были в помещениях холодильниках? а складах холодильниках? а трюмах холодильниках, тех же бмрт.
-
-
D7 апр 13;) ????
"Что будет с температурой в тело изолированном помещении если в нём включить бытовой холодильник с открытыми дверями ?"
мой ответ, зависит от мощьности холодильника и размеров помещения.
ну и причём тут кпд?
-
-
-
-
-
-
D7 апр 13awdoshenko (Дарт НоНейМиус) «» сегодня, 15:05 #
Да абстрагируйтесь Вы от чашек.
Вопрос звучит так — Сколько будет сахару, если взять два куска по пять раз!
Вопрос на уровне логики задачи. Если берутся пять раз те же самые куски, то так и останутся два куска. Если каждый раз куски берутся новые, то будет 10 кусков. А если это куски дерева берутся, то сахара вообще нет. Это всё на уровне булевой алгебры вопрос. То есть на уровне построения логики решения задачи.
Если из сахарницы постоянно берутся новые куски сахара и кладутся в какую-либо ёмкость, то верным будет как 5*2, так и 2*5 -
-
A7 апр 13Повторюсь :
i022.radikal.ru
Таблица умножения. 2-й класс. Блок-схемы. Чем еще будем забивать детям голову?
-
-
7 апр 13Дело было в году так 85-м в самом конце. В декабре. В(На) Украине
Загорелся самогонаваренный заводик на Чапаевке, что под Киевом на столичном шоссе.
Деньгу сами понимаете бешенную такие дельцы зашибали по тем временам ( сухой горбатый закон как никак + кефирные свадьбы и прочая прелесть ).
Подошел он практично к производству — накопил сахара едва ли не вагон, поставил цисцерну в которой бродило зелье на кубов так пяток и горелки газовые , само собой под всей емкостью.
Короче что то там случилось и заводик как то ночью ... пыхнул.
Приехали пожарники и первым делом..
Таки Да! Сахар и дрожжи спасать кинулись, потому как гражданская совесть у них проснулась.
Не гоже честному пожарнику спасать имущестов неправедно нажитое.
Спросите причем тут математика ?
А как же без нее?
Вот именно так и подымался наш средний класс. Из алкашей самогонщиков прозревших в уважаемые люди — депутаты и прочие бобровые головы.
А Вы тут про 10 кусочков сахара.
Умора прямо.
Сделано с
NoNaMe