-
4 фев 13Чо надо бы напейсать сюда каких-нить умняков... Но чота ничо в голову не приходит. Подкиньте идею чтоли... -
-
-
J5 фев 13/хмыкая/
Читать Ленина со Сталиным — занятие, тащемта, вполне осмысленное.
Первый был революционером-практиком, второй строил великую державу, так что читать то что написали люди с биографией которой позавидует любой "попаданец" — занятие как минимум полезное.
А без так называемых "классиков" от худлита, обожавших писать про всяческих обсосов можно и обойтись.
-
-
-
4 фев 13Приходилось бывать на планёрках газет. Половину полосы формата А3 стали называть нечитабельной. Один "орёл" (из начальников) заявил, что газета должна быть "клиповой". На А3 должно быть минимум 5-6 материалов. Если новостная полоса, то согласен (можно и чуть больше), но всю газету в таком формате читать (условно говоря точка -тире, ну может быть и точка ещё) — увольте. Серъёзный материал — это полоса.
У "Орла" чисто современное образование.
ИМХО. Возможно я и не прав. -
C4 фев 13Чем сложнее язык, тем хуже у носителя с абстрактным мышлением. Японцы, китайцы, корейцы способны исключительно к интеллектуальному копипасту. У них весь мозг задействован во время чтения или разговора, в отличии, к примеру от англичан. Русский, слишком сложный язык для современного мира, его надо реформировать в сторону упрощения.
-
R4 фев 13Проблема существует и она растет из года в год. Корни её возможно в том, что современное образование, в первую очередь школа, не учит думать детей. Это касается не тоько русского языка, но и математики, окружающего мира и т.д.
Существующие программы однобоки, но это только часть айсберга которая видна. Уровень педагогов которые сейчас учат наших детей недопустимо низок. Это системные проблемы в образовании....-
-
E4 фев 13Не стоит путать любовь к знаниям и знания сами. Слишком часто дело не в учителе, а в учениках. Если ваш ребёнок хочет и может учиться, несколько "гнилых яблок" в классе испортят весь процесс самому лучшему учителю.
Привить ребёнку любовь к учёбе и знаниям, дать умение учиться — дело семьи. Давать знания и умение ими пользоваться — дело школы. Без 1-го не будет 2-го, может, в весьма исключительных случаях.-
4 фев 13Не надейтесь на школу. За мое детство было 3 учителя — 1 в школе по физике, 1 в институте куда ходил от школы на уроки информатики, и 1 репетитор по математике. Все остальные — просто отбывали свои часы на работе.
Очень сомневаюсь, что с 80-х годов процент заинтересованных в процессе и результате учителей увеличился.
-
-
-
4 фев 13Ага, а скоро "волчата" и разговаривать перестанут...
— Кому по теме интересно посмотрите Кино "Сволочи" (там ещё актерышки из кадетов) -
G4 фев 13Цитата из текста.
"...как можно прочитать текст на родном языке и не понять хотя бы, о чём в нём говорилось?"
Отвечу. НАпример, утвержденный Минфином «Учет основных средств» (ПБУ 6/01), да и вообще любые правила бухгалтерского учета. Неподготовленный человек (в т.ч. я) прочтет хоть 10 тыс. символов — все равно едва ли поймет, а тем более перескажет, о чем там написано.. -
C4 фев 13Согласен с aton40 — неграмотных учеников хватало всегда. Не надо усугублять проблему. Это как с алкоголизмом — есть минимум ниже которого кол-во алкоголиков не упадёт, как не борись, а также есть максимум, выше которого не поднимется, сколько бы алкоголь не пропагандировали.
Всё остальное — утопия. -
I4 фев 13Это не статья, это поток сознания какой-то. Приведена проблема, но не приведен анализ ее возникновения, зато постулируют далеко идущие выводы: "... интеллектуальный минимум сохраняется в неизменном виде на протяжении всей дальнейшей жизни человека, не прибавляя к себе ничего более."
Учитель недалеко ушел от ученика ...-
G4 фев 13Согласен насчет далеко идущих выводов.
Но исследователи не в первый раз говорят о проблеме короткой памяти (кластеризации памяти, где внимание захватывается максимум на 1-2 минуты, а удерживать его более 5 минут крайне сложно) из-за чтения интернет-ресурсов. И это действительно проблема, на мой взгляд. Удерживать внимание на протяжении трех-четырех часов непрерывного чтения серьезной художественной литературы? Куда уж там! Некоторые и эту статью до конца не дочитывают, лень.
-
-
4 фев 13Господа, камрады, а тахже поцанчеги и иже с ними: проблема ищется не там. Не хайте школу, это данность. Школа не учит и тем более не воспитывает. Этим должны заниматься дома. Воспитать и научить учиться.
Проблему ищите в голове у родителей, воспитанием и обучением детей занимается мать. Если мать переложила (а папа забил вовсе, ибо тянет лямку) свои обязанности телевизору с интернетом — имеем подобный результат.
К выбору матери для своих мелких надо относиться очень ответственно :)-
-
-
4 фев 13Не поможет.
Смотрите на маму с бабушкой. Мама вторична. Бабушка должна жить в том-же городе и успеть активно принять участие в воспитании.
PS: У бабс, мозги присылают как правило к пенсии.
PPS: У мужиков мозги часто не присылают вообще:)
PPPS: И посчитайте сколько мужиков ее успели мм.. расширить ее кругозор :)
-
-
-
V4 фев 13Грауволфу. Вы, извините, и не родитель и вообще никто. У меня- два внука 8 и 7 лет- оба ходят в школу. Так вот дай бог обоим родителям заработать на образование внукам. А я- только помогоаю родителям забрать ребятишек из школы и-потом с ними заниматься. Так вот, у меня первое образование- учитель физики, второе- радиоинженер. Каждый день с каждым из внуков- по 2 часа. К вечеру ухожу домой как выжатый лимон. Так много идиотизма в учебниках- ну я с 1961 года не встречал.
-
4 фев 13Так, дорогой, к идиотизму учебников я не имею никакого отношения.
Мой тезис о том, что образование — задача родителей — вы отрабытываете на 100%.
Не нравится процесс — не занимайтесь, но тогда Вам не понравится результат.
Какие претензии к моему высказыванию, за исключение того, что вы каждый день как выжатый лимон?-
V4 фев 13Граувольфу-2 Ай-май! Ну подмена понятий! Чтобы очистить свою задницу!
-
-
-
Сделано с
NoNaMe