Понятно, когда пропагандой этого дерьма занимается ворье — им шестерки нужны. А вот когда от розовых романтических слюней захлебываются те, кто близко всю эту помойку никогда не видел, то возникают мысли исключительно об умственной неполноценности. Воровская субкультура в обществе должна жесточайше преследоваться и уничтожаться, лучше всего вместе с носителями. Как оно там, за первое преступление отрубают руку, а за второе — голову, поскольку, если не понял с первого раза, то не поймет и со второго. А у нас с рецидивистами цацкаются, позволяя им создавать под себя целую субкультуру и субобщество. Во не люблю Жванецкого, но правильно сказал: но можно всего этого и не делать, если вас не интересует результат.
Пропагандой здесь не пахнет. Да учитель борщенула, но ее пока не спросили — зачем, почем и т.д. Вероятно есть причины. Дело в другом: воровская культура, воспеваямая в песнях — это антураж, верхушка, красиво сложенная, но это все нужно обьяснять, рассказывать еще в школе, что может случиться, если пойти по такой дороге. Запрещать эту тему нельзя, только обьяснять, приводить примеры. Другая сторона — это пропаганда по ящику детям 0+ в западных мультфильмах （да и наши мультподражатели тоже) сексоподобные отношения, купи-купи и т.п. Для более взрослых детей — айфоны, шмотки, богатая жизнь, катеджи, курорты, невесть от куда взявшееся огромное бабло, работать не надо, все само появится. Это никто не пытается запрещать, обьяснять！ А это еще большая дыра, чем эта песенная ситуация. Дети в школе и без этого узнают столько, что мало не покажется. Мат стоит — будь здоров！ и это считается нормальным？ А то, что матом тоже нужно уметь оперировать, никто не обьясняет！
Только изучая предмет, можно понимать всю глубину глубин. Разьяснив смысл слов этой песни, выучив песню, ребенок не станет вором
Так я с Вами вполне согласен. Но в этом конкретном случае о разъяснениях речь и не шла, не так ли? Да и разъяснять нужно не на примере таких песен, а показывая, до какого скотского состояния доходит эта воровская среда. А вот как это сможет сделать учительница? Песенку-то она споет, а вот про другую сторону, что она сможет сказать? И эффект будет обратный. Про мат, вопрос сложный. Лучше бы и вовсе без него. Но при любом раскладе — всему свое время. Я вот не представляю себе, как можно серьезно обсуждать такой вопрос со школьниками. Это примерно как в школе преподавать психологию. Кому? И Кто? двадцатипятилетние девчонки из педа? Тьфу!
Я с Вами согласен, но закрытие темы не есть выход. Конкретно здесь нужно выяснить/спросить учителя, что она этим хотела доказать/рассказать или еще что.
Школа должна быть всесторонним букварем, трамплином так сказать, для детей в сложный мир. И раскрытие и данной воро-уголовной темы так же должно присутствовать, потому как, выходя за двери школы, ребенок попадает в сложный суровый мир, а тут как раз и тебе полубратки, жулики и всякие такие и ребенок может попасть под их влияние, не понимая, а в чем же действительно суть этих людей （они возможно и сами в свое время также были брошены и попали в эту среду, и им никто не подал руку...
Я сам в 90-е познакомился с этим всем, но но вовремя вышел.
Ведь если мы их будем ограждать, то найдется кто-то на улице и обьяснит по своему и тогда — лови результат..
Да и много, что в школе трудно перподносить, но, например, как было у нас в Союзные времена, приглашали родителей и они рассказывали про свою работу и так же пригласить отца в штатском, а он бы в какой-то поняливой форме попытался обьяснить об этой стороне （только без подкола про родителей уголовников, а то начнут сейчас приколисты-писаки..）
Учителя тут не помогут, увы. Возможно, нужно снимать специальные документальные фильмы для учебно-воспитательных целей. Но это должны делать не нынешние журналисты (где бы Ромма найти), а специалисты-профессионалы из МВД и люди, которые смогли вырваться из этой среды. И обходиться в них без всякой политкорректности, чтобы каждый на себя мог примерить. Но такие фильмы не должны делаться для открытого показа. Не следует это тиражировать вдоль и поперек.
Не школа виновата, что ученики хотят учить "Владимирский централ". Мы с вами воспитываем таких детей, надо полагать. Но почему-то именно "родители школьников возмутились выбором репертуара", а должен был учитель возмутиться.
Странно, никто не осуждает учителей литературы, за описание убийства в "Отелло", или за призывы к свержению госвласти в "Данко", да и в музыки советских времен дофига всего пропагандирующего коммунизм как единственно верный строй. Я кажется догадываюсь что нужно теперь петь чтоб похвалили "Боже царя храни"?
Поначалу думал возмутиться, но потом принял довод, что сделано это было в виде исключения, после классики, которую дети уже не воспринимали. В принципе, криминала не вижу.
Кроме классики, есть масса лёгкой музыки, вполне приличной. Да и если уж захотелось контраста, так можно было взять что — нибудь из Высоцкого, к примеру.
Комментарии
Только изучая предмет, можно понимать всю глубину глубин. Разьяснив смысл слов этой песни, выучив песню, ребенок не станет вором
Школа должна быть всесторонним букварем, трамплином так сказать, для детей в сложный мир. И раскрытие и данной воро-уголовной темы так же должно присутствовать, потому как, выходя за двери школы, ребенок попадает в сложный суровый мир, а тут как раз и тебе полубратки, жулики и всякие такие и ребенок может попасть под их влияние, не понимая, а в чем же действительно суть этих людей （они возможно и сами в свое время также были брошены и попали в эту среду, и им никто не подал руку...
Я сам в 90-е познакомился с этим всем, но но вовремя вышел.
Ведь если мы их будем ограждать, то найдется кто-то на улице и обьяснит по своему и тогда — лови результат..
Да и много, что в школе трудно перподносить, но, например, как было у нас в Союзные времена, приглашали родителей и они рассказывали про свою работу и так же пригласить отца в штатском, а он бы в какой-то поняливой форме попытался обьяснить об этой стороне （только без подкола про родителей уголовников, а то начнут сейчас приколисты-писаки..）
— Эй вы ,суки, ну где же ваши руки?
Класс
-Ля-ля-ля-ля-ля-ля.
Убогая логика.