-
-
-
-
-
-
-
N23 фев 16Во всяком случае школьная программа не поможет ничем. Ну и заучивание правил доения тоже не особо. Грамотных-то много, а доярок чёт не очень, а надо бы как-то наоборот. Не то что бы я за неграмотных доярок, но 7-8 лет почти ежедневного изучения грамматики и год-полтора зоотехники на мой взгляд всётаки не справедливая пропорция. Дисбаланс этот явно не в нашу пользу.
-
-
-
-
-
N23 фев 16Простые это кто? Дети 7-ми лет, подростки, родители? Вроде как пока чего-то не изучишь оно и не понятно. Дитям по определению ничё не понятно, их родителям понятно либо то, на что их выдрессировали, либо то, что они узнали на личном опыте. Маниакальное стремление к суперграмотности получается как раз в результате дрессировки, раз нас натаскивали, то и потомков надо натаскивать. И пофигу, что личный опыт не подтверждает полезность таких трудозатрат, потому как некую абстрактную причину полезности тоже заучить заставят. А кто её плохо заучит — тот лох.
-
-
-
023 фев 16Ничего такого грамотность не дает на практике.
----------------------------------------------------
Это у вас на практике...,а у нас на практике....
Израильские стартапы мобилизовали в 2015 году рекордные $4,4 млрд
время публикации: 25 января 2016 г.,
По итогам 2015 года 708 израильских стартап-компаний мобилизовали у инвесторов 4 миллиарда 428 миллионов долларов США, на 30% больше, чем в 2014 году.
Согласно данным компании IVC, это абсолютный рекорд для Израиля как по сумме инвестиций, так и по количеству получивших инвестиции компаний.
При этом доля израильских венчурных фондов в инвестициях опустилось до рекордно низких за последнее десятилетие 15% от общей суммы инвестиций. Впрочем, данное снижение свидетельствует не о сокращении интереса израильских венчурных фондов к местным стартапам, а о резком росте интереса иностранных инвесторов.
53% общего капитала (2,3 миллиарда долларов) мобилизовали 63 компании, на долю каждой из которых пришлось не менее 20 миллионов долларов. По сравнению с 2014 годом количество столь крупных инвестиций выросло на 62%.
1,3 миллиарда долларов мобилизовала 181 стартап-компания в сфере программного обеспечения, столько же получили 172 компании, работающие в сфере интернет-технологий.
Рекорд был установлен также в мобилизации так называемых "посевных инвестиций". 194 компании в "зародышевой стадии" привлекли 269 миллионов долларов инвестиций.
newsru.co.il -
23 фев 16как маркетинговый ход ПРАДАЕЦЦА КАРОВА гораздо круче и будет продано либо дороже либо быстрее........
если оставить только пение, то опять встает вопрос грамотности, только нотной
-
-
-
N23 фев 16боюсь дело не в понимании как таковом. В изучении языка интеллект помогает мало, как говорится в старом анекдоте — понять это не возможно, возможно только запомнить. Оно и понятно, язык ведь это традиции, привычки и пр. пр. пр. И тут получается очень замечательная возможность для зубрил повысить самооценку. Ну и общественный статус тоже, ежели общество из зубрил состоит. Какую бы фигню не говорил — лишь бы грамотно — и за умного сойдёшь. А люди, они ежели чего не понимали, они и грамотно написанное с трудом поймут, донести новую мысль вобще сложно.
-
-
M23 фев 16А многие вещи на практике мало что дают. Например, опрятность и чистоплотность. Можно всю жизнь не мыться и ходить в грязной одежде, но при этом прожить вполне себе долгую жизнь. То же и с грамотностью. Это нужно не окружающим, а самому человеку, хотя бы для самоуважения. Но если человека такие мелочи не парят, то можно и зубы не чистить, и в слове "ещё" четыре ошибки делать — больших проблем от этого не будет.
-
23 фев 16Правильно. Мне еще ни разу в жизни (кроме лет учебы) не пригодилась Теорема синусов и Бином Ньютона. Я бы даже сказал, — что главный смысл в советской системе образования — это работа. То есть, нас учили работать. Любой инженер, выпускник нашего института, шел на производство с мыслью, что он ничего не знает, но абсолютно во всем может разобраться. Была хорошая база. Любой инженер (даже если поступил в ВУЗ по блату) умел читать чертежи, схемы, умел работать с литературой, мог сам найти необходимую информацию (тогда еще не было Интернета)... короче говоря, мог решить поставленную задачу. Теперь выпускник университета (мой институт тоже стал университетом) дуб сразу во всем. Я это не голословно утверждаю, знаю проблему изнутри.
-
-
-
-
-
-
M23 фев 16Понимаете, русский язык- это очень сложный язык. Слова вилька, тарелька, бутилька пишуться без мягкий знак. А слова сол, бол, мол, фасол пишутся с мягкий знак. Это нужно запомнить, понять этого невозможно!
Поэтому в сложных случаях обращаюсь к книге покойного профессора МГУ , Дитмара Эльяшевича Розенталя. Да и всем рекомендую, она в интернете в электронном виде есть. -
-
23 фев 16Внятный ответ: фамилия отнюдь не всегда определяет национальность. И даже если национальность та, на которую Вы намекаете- это не значит что человек не может ощущать себя русским, причем в n-поколении.
-
-
23 фев 16Ди́тмар Элья́шевич Розента́ль — польский еврей, родился в Лодзи. Что не помешало ему впоследствии стать выдающимся советским лингвистом, автором многочисленных трудов по русскому языку и признанным специалистом в своей области. Считается родоначальником (вместе с профессором К. И. Былинским) практической стилистики, одним из основных разработчиков и истолкователей правил современного русского правописания. Автор более 150 учебников (публиковались с 1925 года), пособий, справочников, словарей, популярных книг, а также исследовательских работ по русскому языку, культуре речи, стилистике, правописанию, лингводидактике.
-
-
23 фев 16Дело не только в языке. Можно подумать, физику, математику, химию... школьники знают лучше. Безграмотность вообще во всем. Еще лет десять и нормальное образование будет потеряно полностью и безвозвратно. Старые преподаватели закончатся, а новые учатся в тех же школах, а потом продолжают "образование" в тех же ВУЗах. И выходят преподаватели из университетов такими же безграмотными, как и все остальные. Не помню, где читал про биолога, который сделал сенсационное открытие, суть примерно такая:
"Оказывается муравьи строят свои муравейники круглыми в основании. И что особенно интересно, строят с таким расчетом, что длина окружности основания муравейника приблизительно в три раза больше ее диаметра."
Не может быть правым правительство, которое продолжает убивать образование. Это стратегический ход, который должен полностью уничтожить Россию. Иначе не объяснить нашу систему образования. -
-
F23 фев 16:-)) ....а имена — греко-римские и прочие иноземные слух не режутЪ? ;-)
-
-
23 фев 16Происхождение имени Иван. Имя Иван русское, православное.Синонимы имени Иван. Иоанн, Джон, Джек, Шон, Ойн, Иан, Иоганн, Хуан, Джованни, Жан, Жуан, Янош, Ян, Янис, Йован, Йоханнес, Юхан, Яхья.Краткая форма имени Иван. Ваня, Ванюха, Ванюша, Ванюшка, Иванко, Ванюра, Ванюся, Ванюта, Ванютка, Ванята, Ванятка, Иваня, Иванюха, Иванюша, Ивася, Ивасик, Иваха, Иваша, Иша, Ишу.Имя Иван происходит от древнеиудейского Иоанн и в переводе означает «помилованный Богом». Имя Иван — самое русское имя. Во время Великой Отечественной войны немцы именно так называли всех русских. На латыни имя Иван читается как Айван. Во второй половине ХХ века мода на славянские имена распространилась в испаноязычных и португалоязычных странах, в этих странах помимо родных для них имен Хуан и Жан появилось имя Иван и Эван. У имени Иван множество аналогов в различных странах. Так, например, в Германии Ивана будут звать Иоганн, Йоханн, Ганс, в Италии – Джованни, Джанни, в Англии – Джон, во Франции – Жан, в Армении – Ованес, в Испании – Хуан, в Сербии – Йован, в Финляндии, Эстонии, Швеции – Юхан, в Грузии – Вано, в Польше, Чехии, Нидерландах – Ян, у мусульман — Яхья (исламский пророк, соответствующих библейскому Иоанну Крестителю).
Сойдёт?
-
-
-
23 фев 16И не говори! Всякие там Дали и Брокгаузы с Ефронами нас учить надумали...
-
-
23 фев 16Споткнулся о фразу, что "школьные учителя не устают повторять: чем больше человек читает, тем грамотнее он становится". Эта фраза была верна лет двадцать назад. Сейчас же читаешь современных "авторов", вроде пишут интересные вещи, но с грамотностью там большая напряженка. Правила слитности написания "не" и "ни" с наречиями и прилагательными уже мало кто знает. Когда начинаешь объяснять современным читателям, как проверить, нужен ли мягкий знак в "ться-тся", они удивляются. Так называемая "пунктуация" это для многих вообще темный лес.
Я понимаю, что, возможно, читать-писать, и не обращая внимания на все эти "заумные" правила. Но если вдуматься, то становится ясно, что при несоблюдении правил часто теряется смысл. А это один из способов расшатывания психики современных людей, вынужденных потреблять такое чтиво. Впрочем, возможно, что на это и ориентирована нынешняя "система образования".-
23 фев 16Я вас поддерживаю и скажу больше — современные люди не понимают, не чувствуют нюансов!
И это все связано вместе — отсутствие нюансировки и опрощение языка.
Более того, для повышения агрессии, в некоторых компаниях, до что я скрываю — например, в отделах по работе с должниками, специально обучают людей грубой речи, для оказания психологического прессинга!! А этим "работникам" потом как жить, после выработки такого шаблона мышления и общения? Такое можно сравнивать только с методичками Геббельса, СС, гестапо. Вы понимаете, к чему я.. -
-
F23 фев 16... вы прислушайтесь к тому, что вещают дикторы из телеящика... порой такие пЭрлы "задвигают" — даже не смотря на наличие редакторов... :-(
-
-
23 фев 16Точно — пропустил слово "можно". То есть должно было быть так:
- Я понимаю, что, возможно, можно читать-писать, и не обращая внимания на все эти "заумные" правила.
Это первое.
Второе, я нигде не написал, что претендую на почетное звание — грамотный человек.
Третье, а где, собственно, запятые — куда попало??
Сложноподчиненное предложение — перед "что" запятая. "Возможно" — вводное слово — тоже отделяется запятой. Деепричастный оборот — и он отделяется запятой. Четыре запятых — какая лишняя? А то ведь, честно говоря, у меня была твердая тройка по "русскому и литературе" — просвети неуча.-
-
-
23 фев 16Ага, "возможно-можно (в Африку придти!)" — какой элегантный штиль! Но не в этом дело.
Если иметь ввиду ваше предложение в первоначальном виде, то я бы так написал:
"Я понимаю, что возможно читать-писать и не обращая внимания на все эти "заумные" правила" — на счёт запятой перед "и" сомневаюсь, почему-то. Может быть, она и нужна. Но, мне кажется, если есть союз "и"....
Но я же не знал, что вы "можно" пропустили! }:o)-
23 фев 16Хорошо — еще раз по пунктам.
Слово "возможно" называется "вводным словом" и обязательно выделяется запятыми с двух сторон.
"Не обращая" — деепричастие, которое вместе с прочими словами, относящимися к нему, образует "деепричастный оборот". Этот оборот тоже выделяется запятыми с двух сторон. Исключение, вроде единственное, когда деепричастный оборот состоит из одного слова, собственно, самого деепричастия.
Союз "и". Когда это союз, то да — не предусматривает запятой, если он употребляется в связке один раз. Например — цвет красный и белый. Но если дважды и более, то запятая нужна. Пример — ягоды бывают и красные, и белые.
Будучи троечником по русскому языку, не могу точно сказать, но я употребил "и" в связке с "не обращая" не как союз. Как-то это по-другому называется :-)
Хм, такие обсуждения, однако, полезны. Я вот сейчас нашел инфу про "и". Вот точный ответ:
"Частица И — усилительная. В отличие от союза И, она не связывает однородные члены или части сложного предложения. Например: "И это все о нем", "И я там был"".-
23 фев 16Да, кстати, насчет стиля. Кто из нас безгрешен в этом плане....
И еще — насколько я помню, кроме обязательных знаков препинания есть еще, так называемые, авторские. Как я понял, они служат для того, чтобы сохранить в тексте смысловые интонации автора. То есть — где хочу, там и ставлю :-)
-
-
-
-
-
-
22 фев 16Черномырдин с Эльцыным были не только косноязычны , они были косномыслящи
Я понимаю у них на двоих одна извилина была , и та направлена в сторону украсть -
G22 фев 16Кстати, о филологах, старый анекдот
Филолог приходит на работу с огромным синяком под глазом. Начальник его спрашивает:
— Ну как же так? Вы же интеллигентнейший человек! Откуда же это у Вас?
— Да Вы понимаете... Пили чай у одной милейшей особы. В числе приглашенных был один военный. Вот он начал рассказывать:
— "Был у меня в роте один хуй..."
А я возьми да поправь:
— "Не в роте, а во рту" -
22 фев 16Книги Максима Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва. 3D»
и «Самоучитель Олбанского» в мемориз !
Аффтар жжот, пеши исчо !
Сделано с
NoNaMe