Но другие 50% готовы хоть завтра вернуться на пальму.
Как говорится. ну и хрен с ними. Но они же хотят, чтобы и другие вместе с ними скакали по веткам и по майданам.
При чем, я совершенно не понимаю их необоснованной упертости в том, что письменная работа, цитирую: "напрасная трата времени." Вот уж чушь, так чушь. Не даром, для закрепления материала, полученного в школе, рекомендуют делать домашнюю работу в тот же день. Это обуславливается доказанными физиологическими процессами, проходящими при образовании прочных связей в мозге. И чтобы эти связи были прочными, то необходимо задействовать все четыре типа памяти: зрительную, слуховую, моторную (двигательную) и смешанную.
Но какие-то нелепые доводы, что мол, "тратится куча времени", для противников абсолютно нормальны. Сами-то, кстати, сидели и писали. Взяли бы и поэксперементировали на своих детях. Может быть поняли бы, что мелкая моторика серьезно влияет даже на речь у детей дошкольного возраста. Что тоже является неопровержимым фактом.
В общем, я разочаровался в нашем обществе, и в частности ннм-овском.
Комментарии
Как говорится. ну и хрен с ними. Но они же хотят, чтобы и другие вместе с ними скакали по веткам и по майданам.
Но какие-то нелепые доводы, что мол, "тратится куча времени", для противников абсолютно нормальны. Сами-то, кстати, сидели и писали. Взяли бы и поэксперементировали на своих детях. Может быть поняли бы, что мелкая моторика серьезно влияет даже на речь у детей дошкольного возраста. Что тоже является неопровержимым фактом.
В общем, я разочаровался в нашем обществе, и в частности ннм-овском.