ну тогда если такой подход надо удалить сведения о ВСЕХ плохих людях в истории. давайте удалим сведения о Чингисхане тот тоже в свое время пролил русской крови не мало.....
пословица вспоминается "Волков боятся в лес не ходить"
Дневник – это не учебник.
В учебнике информация о Гитлере сопровождается соответствующим описанием.
Вынесенный в дневник портрет формирует его образ как объект для подражания.
Сам факт говорит – насколько сильна у нас пятая колонна, если она смогла провести такую акцию. И насколько слабо гражданское общество, если пропустили эту провокацию до торговли.
Провокационно и само голосование.
Портрету Гитлера место только в сопровождении антифашистских текстов. И это не зависит от того печатать какие ни будь портреты в дневнике или нет. Это абсолютно разные вопросы.
Пятая колонна – все тайные пособники врага (диверсанты, саботажники, шпионы, провокаторы, террористы, агенты влияния), действующие под видом граждан государства. Их задачи – дискредитация мировоззренческой системы, развал экономики, дезорганизация государственных структур.
С целью выполнения последней из перечисленных задач США поддерживает радикальные деструктивные организации. В Европейских странах такую роль лучше всего выполняют фашисты.
Без внешней поддержки фашисты нигде и никогда не достигали успеха
Так что фашисты по существу являются пятой колонной создаваемой США.
Портреты Гитлера в дневниках – это ярко выраженная пропаганда фашизма.
Утверждение, что все места для размещения любых портретов или воззваний равнозначны – ЛОЖЬ.
Не надо утрировать. Конечно не все издательство. Но то, что в системе образования есть высокопоставленные представители пятой колонны – это точно.
Хотя если это сделали просто дураки их все равно надо увольнять с такого ответственного места.
Масс медия вообще-то вся под колпаком и над ней нет контроля уже давно. Дневники стали просто альтернативой тв.. туже чушь можно подсовывать, даже если ребёнка изолировали от долбо-ящиков. Проблема только в том, что в учебниках истории.. такая же "история".. ложь на лжи..
Масс медиа – это другая история. Надо всё-таки отделять мух от котлет.
Хотя и там надо наводить порядок.
Портрет же в дневнике – это пропаганда с конкретной целевой аудиторией в очень специфичной сфере.
Детское восприятие, формируя мировоззрение, впитывает всю информацию из окружающего мира. Но информация из учебных пособий позиционируется как единственно-верная, как информация, которую необходимо выучить.
Поэтому учебные пособия требуют особого внимания. И во всем мире используются как средство формирования мировоззрения.
Ложь в учебниках – конечно, тоже требует искоренения. Но почему она отменяет необходимость приведения в порядок других учебных пособий?
Это для творческого воспитания школьников? Усы, правда, здесь уже есть. Можно дорисовать бороду, черные очечки, добавить шевелюры и величину ушей. Ну типа как мы в свое время портреты в учебниках разрисовывали на скучных уроках.
Может и из учебников истории его вычеркнуть или заменить на %username%? Каждый вставит своё нужное имя. А как же Наполеон, например? Он есть в дневнике?
Да всё путём, не волнуйтесь, всё по графику... Вы что же думаете, назвать Путина Гитлером
принцу Чарльзу можно, а напечатать фотографию его учителя нельзя ? Да и потом,
посмотрите на все действия власти, Гитлер воевал со всей Европой, подчинил её,
мы же против всего мира (голосование в ООН), только мне кажется мы обосрались уже
перед всем миром, подвели учителя так сказать, пусть хоть фото будет...
Можно подумать, что посмотрев на это фото ребенок моментально станет верным гитлеровцем) Если принять такую теорию, то надо срочно с телеэкрана всех нетрадиционно ориентированных убрать)))
И я бы пошел за "сепаратистов" воевать, но старый уже. В моем регионе уже 40 тысяч беженцев с украины намного моложе меня, молодые, лица холеные, лосняшиеся.
Если выбирать между первым и вторым вариантов, то, наверное, все же первое. Действительно: ведь не великим же вождем его выставляют — преступников мирового масштаба тоже нужна знать. Вообще, чем больше школьникам в такой форме будут информации давать, тем больше у них тяги будет к изучению истории. А то совсем грустно становится, когда очередное дитя начинает совершенную охинею нести...
Ничего подобного. Всё должно изучаться на уроках истории, в определённом объёме. А помещение фотографии Гитлера в дневнике р о с с и й с к о г о школьника — вообще глупость: он эту картинку с сопроводиловкой минимум ПОЛГОДА (!) будет лицезреть, маленько оборзеет и в конце-концов проникнется идеями национал-социализма. Потому что это вдалбливается каждый день. Как много в вашей стране клинических идиотов! Вырождение нации, что ли?
А!!!хинею. В дневнике не должно быть вообще никаких картинок. А тем более подобных. Напомнить про Нюрнбергский процесс? Необходимо знать преступников, но это совсем не значит что они должны красоваться в дневнике, на рекламных проспектах или где-то ещё. Подобное не обучение истории, а САМОЕ МАЛОЕ глупость если не что-то посерьёзнее.
там же не написано что гитлер чем то хорош, там написано все как положено, объективно но кратко, а забывать нельзя, потому не вижу причин не печатать его фотографии в учебниках и сопутствующих материалах.
Комментарии
пословица вспоминается "Волков боятся в лес не ходить"
Дескать и не было такого человека вообще...
В учебнике информация о Гитлере сопровождается соответствующим описанием.
Вынесенный в дневник портрет формирует его образ как объект для подражания.
Сам факт говорит – насколько сильна у нас пятая колонна, если она смогла провести такую акцию. И насколько слабо гражданское общество, если пропустили эту провокацию до торговли.
Провокационно и само голосование.
Портрету Гитлера место только в сопровождении антифашистских текстов. И это не зависит от того печатать какие ни будь портреты в дневнике или нет. Это абсолютно разные вопросы.
С целью выполнения последней из перечисленных задач США поддерживает радикальные деструктивные организации. В Европейских странах такую роль лучше всего выполняют фашисты.
Без внешней поддержки фашисты нигде и никогда не достигали успеха
Так что фашисты по существу являются пятой колонной создаваемой США.
Портреты Гитлера в дневниках – это ярко выраженная пропаганда фашизма.
Утверждение, что все места для размещения любых портретов или воззваний равнозначны – ЛОЖЬ.
Раскрыто гнездо провокаторов, саботажников и диверсантов, как все просто...
Хотя если это сделали просто дураки их все равно надо увольнять с такого ответственного места.
Хотя и там надо наводить порядок.
Портрет же в дневнике – это пропаганда с конкретной целевой аудиторией в очень специфичной сфере.
Детское восприятие, формируя мировоззрение, впитывает всю информацию из окружающего мира. Но информация из учебных пособий позиционируется как единственно-верная, как информация, которую необходимо выучить.
Поэтому учебные пособия требуют особого внимания. И во всем мире используются как средство формирования мировоззрения.
Ложь в учебниках – конечно, тоже требует искоренения. Но почему она отменяет необходимость приведения в порядок других учебных пособий?
принцу Чарльзу можно, а напечатать фотографию его учителя нельзя ? Да и потом,
посмотрите на все действия власти, Гитлер воевал со всей Европой, подчинил её,
мы же против всего мира (голосование в ООН), только мне кажется мы обосрались уже
перед всем миром, подвели учителя так сказать, пусть хоть фото будет...
Это как в стихотворении про шавку и слона. В школе училась, дура?