-
-
F6 мар 14Задачи не имеющие решения включают в учебник те безмозглые уёбки которые в свое школьное время не нашли решения в задачах решение имеющих.
У меня уже обе дочери выросли, но в свое время я оху..ал от их учебников.
Кстати когда сам был школьником листал учебники своего Отца. Там задачки реально сложней наших были, но в наших и более ранних была одна неотъемлемая составляющая — ЛОГИКА. Может шмали меньше курили авторы :) -
Y6 мар 14Формулировка задачи, имхо, не имеет значения. Важно уметь абстрагироваться.
А то, что некоторые задачи не умеют решения или имеют несколько — это замечательно.
Мы, учившиеся лет 20 назад, привыкли, что всегда есть одно решение — правильное. Задачи с некорректным условием вгоняли нас в ступор. В современном мире нужны другие навыки, порой и абсурдные -
6 мар 14— Радий тяжелее олова?
— Я его, извиняюсь, не вешал, — со своей милой улыбкой ответил Швейк.
— Вы верите в конец света?
— Прежде я должен увидеть этот конец. Но, во всяком случае, завтра его ещё не будет, — небрежно бросил Швейк.
— А вы могли бы вычислить диаметр земного шара?
— Извиняюсь, не смог бы, — сказал Швейк. — Однако мне тоже хочется, господа, задать вам одну загадку, — продолжал он. — Стоит четырёхэтажный дом, в каждом этаже по восьми окон, на крыше — два слуховых окна и две трубы, в каждом этаже по два квартиранта. А теперь скажите, господа, в каком году умерла у швейцара бабушка?
Сделано с
NoNaMe