Унылая пора...

Виновата сама эта сложившаяся СИСТЕМА по промывке мозгов, а не ее инструменты трансляции,типа школы,ЕГЭ,радио,телевидения,интернета и прочего.
Конец 80-х — разбираем сидим в техникуме функциональную схему достаточно сложного преобразователя для питания авиационного оборудования. Который 50Гц в 400Гц преобразует. Натыкаемся на "черный ящик" с обозначением-ГПЧ. Препод говорит — каждый понимает и интерпретирует в меру своей испорченности.
Для кого-то это — генератор промежуточной частоты, а для кого-то — головка полового члена. Вот последние могут лучше идти сниматься в порнофильмах,трахать блядей с Невского или претендовать занять почетное место уборщиков мужских и женских туалетов на авиазаводе.После чего "разбор полетов" продолжается далее.

...И дрогнул Сокол и, гордо крикнув, пошел к обрыву, скользя когтями по слизи камня.
И подошел он, расправил крылья, вздохнул всей грудью, сверкнул очами и — вниз скатился.
И сам, как камень, скользя по скалам, он быстро падал, ломая крылья, теряя перья...
Волна потока его схватила и, кровь омывши, одела в пену, умчала в море.
А волны моря с печальным ревом о камень бились... И трупа птицы не видно было в морском пространстве...
...В их львином реве гремела песня о гордой птице, дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни:
"Безумству храбрых поем мы славу!
Безумство храбрых — вот мудрость жизни! О смелый Сокол! В бою с врагами истек ты кровью... Но будет время — и капли крови твоей горячей, как искры, вспыхнут во мраке жизни и много смелых сердец зажгут безумной жаждой свободы, света!
Пускай ты умер!.. Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету!
Безумству храбрых поем мы песню!.."
Помнца и это учили. Да, класс был не второй, но ситуация была очень похожей. Подростки не могут выучить. Родители возмущаются...

asus3010c (axeval) «» сегодня, 17:41 #
Такси, вокзал, Байконур. Обратно на Марс. У меня дети читают сами!
Я с ними в карты и лото играю!
Ухахахаха))))))

разносторонне необходимо развивать ребёнка, для этого такие как Пушкин, что бы не забыть русскую речь. Моему сыну 4 года отдали в развивающий кружок — вот что учат — Тютчев. Конь морской. — 1987 и преподаватель всё разжёвывает. Учите своих детей не ленитесь.
КОНЬ МОРСКОЙ
О рьяный конь, о конь морской,
С бледно-зеленой гривой,
То смирный-ласково-ручной,
То бешено-игривый!
Ты буйным вихрем вскормлен был
В широком божьем поле,
Тебя он прядать научил,
Играть, скакать по воле!
Люблю тебя, когда стремглав,
В своей надменной силе,
Густую гриву растрепав
И весь в пару и мыле,
К брегам направив бурный бег,
С веселым ржаньем мчишься,
Копыта кинешь в звонкий брег —
И в брызги разлетишься!..
‹1830›

Один из способов приучить детей читать, это чтение детям книг им самим!) И желатеьно не на бездушной читалке а хорошую книгу, в хорошем переплете, чтоб пахла целюлозой!)
А Кыцо перед этим не пить!)))

тру-ля-ля

вся школа сидит сча вконтактиках!)) када им стихи запоминать?)))

Стерлигов молодец!)))

Что можно сказать?Деградация и дебилизация в России прошли вполне успешно!

То что дают всего одни день, что бы выучить стих это конечно не правильно, но вот по поводу непонятных слов это как то странно, сам учился 20 лет назад в начальных классах, и подобных вопросов никогда не возникало, да бывали незнакомые слова, но они либо были интуитивно понятны, либо учитель объяснял. Если у родителей активный словарный запас как у Сонечки людоедки то не удивительно, что и ребенок ничего не понимает.

И не надо тут орать, что "много информации!!!", смысл учёбы не в том, что бы запомнить её всю, смысл учёбы — научиться правильно разбираться в информации, т.е. знать где и что можно найти.
А стихи в детстве, это как нагрузочный тест для памяти, математика — для процессора, физкультура ...

Мне три литра илитного вина пожалуста!)))))
Ыыыыы
Ой, не к добру это я завелся!(с)
))))))))))

asus3010c (axeval) «» сегодня, 16:27 #
Ща пойду куплю элитного кубанского вина — по 150 руб за литр!
Ухахаха)))) Он помоему просто издевается!))) Ну нельзя в реалии быть таким!)))

=Le0nidy4 (R) «» сегодня, 15:37 # Я бы так не обобщал. И окорочка тут не причём. У меня вполне себе нормальные дети. Внук тоже легко учит детские стишки=
У Ваших детей, возможно, сильный иммунитет — окорочка, которые они ели в детстве, персонально для них оказались мимо кассы, если Ваш внук легко учит детские стишки... а если серьёзно, то ведь проблема такая есть ("с каждым годом всё хуже и хуже: идёт процесс какой-то интеллектуальной деградации, причём год от года — последние лет десять — вектор этой деградации неуклонно стремится вниз..." — я привёл там слова учительницы, которая проработала в школе четверть века); понятно, что дети разные, и тем не менее: "За ответы, за которые я лет пятнадать назад ставила — на общем фоне — слабую "троечку" (по принципу "три" пишем — "два" в уме), в последние годы я была просто вынуждена ставить "четвёрки" или даже "пятерки" — опять-таки на общем фоне общей деградации"; и это не про "падение нравов", а про память детей, про интеллект...
Таки Ваше объяснение? Любопытно, если чё...

Вместо того чтобы орать родители должны задуматься о своих детях.

irc.lv

Ну удивлятся тут не стоит ибо мноие слова которые были нормой лет 300 назад сейчас уже тоже непонятны, помню были такие слова которые пробабушки использовали, а теперь они уже вообще не используются, да что там говорить, взять тот же поребрик, а разница не в 300 лет , а всего 600км

На днях в школе (типа элитная до усрачки), куда дитё ходит, в ее классе было. Случай в туалете: четвероклашки, мальчишки, пошли в туалет для старшеклассников ("детский" типа закрыт был). Вваливаются остопёздолы то ли из 10-го, то ли из 11-го, и одному из мелких: "Ты на крышку унитаза нассал, давай, слизывай". Ребенок в шоке, прикинтьте, эти козлы заставили такие его, нет, слава богу, не языком, но рукавом вытирать. И ржали. Сейчас этот детеныш в больнице с нервным срывом, отца у них нет, на мать страшно смотреть, почернела (они в нашем доме живут, в соседнем подъезде, видимся часто). Сегодня спросили у директора, как же так, что за фуйня, она пальцы на всех конференциях, включая международные, гнет, какой у нее заипательсткий лицей, а тут... А она в ответ круглые глаза: "Да вычто?! Не может в нашем лицее такого быть!" Пепец. Сейчас родители как бы эту козлиху-директоршу из школы попереть. Жалобы в мэрию и минобраз полетели уже. А в туалетах, к слову срач жуткий. Несмотря на многотысячные поборы с родаков.

Если стихотворение (или песня) нравится, то оно заучивается наизусть само, без усилий. После одно-двухкратного прослушивания.
А если оно не нравится — тут можно заставлять заучивать сколько угодно. Толку не будет. Максимум — оно удержится в голове на пару дней.
Компьютеры, планшеты, видеоигры и интернет тут не при чем. Смотрим в корень:
Русская классика учит в первую очередь мыслить. Причем мыслить свободно, критически, сопоставлять факты, анализировать события независимо от мнения тех, кто в данный момент находится у власти и у кормушки. И отстаивать свое мнение.
Естественно, что в наше неспокойное время такие анализирующие и независимые нафиг никому не нужны. Значительно удобнее население, которое не станет вдаваться в подробности, а просто посмотрит телевизор и проголосует за того, за кого скажут.
Что будет, если подрастающее поколение, вслед за Пушкиным, Некрасовым еще и Герцена с Чернышевским начитается, и начнет проводить исторические аналогии с нынешними временами. А потом, и до трудов Маркса и Ленина доберутся, не дай бог. И ведь еще догадаются применить изложенные там идеи на практике, дождавшись исторического момента.
Так что такие литературные произведения, в сущности, являются опасными для нынешнего строя.
Чиновникам от образования проще всего было бы запретить эту литературу совсем. Например, объявив их экстремистскими. Не, нельзя. Просто так запретить — не лучший выход. (У подростков к тому, что запрещают, появляется интерес. Да еще какой!).
Поэтому в школах делается все возможное, чтобы привить к такой литературе отвращение. На биологическом уровне.
Произведения надо не читать, а "проходить". Разбирая всех главных героев по косточкам. Запудривая основную мысль несущественными деталями и заваливая мозги непонятными терминами.
"Проходить" надо такие произведения, которые нормальный подросток просто не сможет понять в его возрасте.
И заставлять заучивать наизусть то, к чему отвращение уже привито. Это — уже как контрольный выстрел в голову.
Если честно, такой подход вовсю применялся школьными учителями литературы и при позднем социализме (Хорошо, пусть не всеми учителями, но большинством).
Ну а сейчас — литературу в школах преподают учителя, которые сами были школьниками в 70-80-х.
И что вы от них хотите?

родителей вина в том, что 21 год назад их родители не вышли с оружием в руках исполнять присягу. все в мире связано. да воздастся детям за их предков.