-
-
-
9 окт 12А я вот люблю читнуть, не больше двух книг в неделю, конечно. Надо знать меру. Самый кайф, когда читаешь одновременно с девушкой. Она читает свою книгу, а ты свою, и тебе и ей хорошо. Если правильно настроиться друг на друга, можно даже одновременно кончить главу. Мммм... кайф. -
-
9 окт 12Мало ты видать читаешь, что пишешь с ошибками.
Говорится, без мягкого знака пишется.-
-
-
9 окт 12Тоже верно, пропустил..
Мне эти мягкие знаки в ненужных местах чертовски глаз режут, не сдержался)
-
-
-
-
9 окт 12Хотелось бы узнать, те люди, которые поставили минус посту, они чем руководствовались? Может для них юмор не достаточно петросянистый, может стандарты камеди не соблюдены, закадрового смеха не хватает? Или они действительно считают книги пережитком средних веков?
Единственное, чем "запятнал" себя постер, это тем, что стал открещиваться "...я только добавил картинки", хотя мотив мог быть и другим. А в остальном, это лучший пост на сегодняшнем ННМе, смех сквозь слёзы! Это я говорю, как человек спокойно относящийся к строительным шуткам, я и не такое откалывал... -
-
-
9 окт 12Зачем ребёнка заставлять читать "серьёзные" книги? По вашему мнению от того что ребёнок прочтёт на летних каникулах между первым и вторым классом "квантовую физику для технических вузов" он станет нееПически умным? Ребёнок не поймёт философии войны и мира, его не тронет Булгаков.
Я не говорю что читать это плохо, я пытаюсь намекнуть что не нужно пилить ребёнка скучными для него книгами.
А фанатичное запиливание про то что электроника это плохо вообще убивает. Вам не насрать с какого носителя прочитана книга? Я из бумажных книг осилил только "волшебника из страны оз" и "спектр" у Лукьяненко. Затем прочитал всего лукьяненко на 505 палме с экранчиком 160*160 за месяц. Потому что удобно, потому что не нужно скрбчившись зависать над бумагой вечно её придерживая.
В общем первое — не нужно мучать умными книгами — до них нужно дорости. И второе — пускай читает с того что удобно.
Кстати в контакте тоже много букв, так что читают дети не на много меньше чем вы в своё время. -
-
9 окт 12Утомили плакаться и возмущаться, что дети не читают ничего. А сами взрослые какой пример подают?
Я научился читать в 5 лет, с огромным желанием, именно потому, что много читал отец и старший брат. Они обсуждали новые книжки, статьи в журналах (годовая подписка в 70-х была >200 рублей, кто в курсе цен тот поймет)
А сейчас отмазки "некогда", "не остается сил после работы" и прочий бред. Про силы- если чтение не отдых, а тяжелый труд- мне жаль этих людей. И время тоже можно найти. По дороге на/с работы, вместо просмотра очередного сериала или говношоу. А уж с появлением аудиокниг, когда "читать" можно на ходу...-
9 окт 12В целом согласен, но аудиокниги это зло (за исключением инвалидов).
Я например "аудиокниги" вообще не воспринимаю, кто то читает непонятно что. Как он вообще может мне передать суть книги, ведь не секрет, что скорость восприятия у всех людей разная, а аудио книга читается монотонно! В монотонно я вкладываю то, что при резком развитии сюжета человек заинтересовавшись попытается ускорить скорость восприятия и начнет быстрее читать, а аудио книга этого не сможет и получается, аудиокнига это как консервы, вроде и съедобно, а не бифштекс из свежего мяса.-
9 окт 12Ну, на счет монотонно — не соглашусь. Просто надо знать кто читает, а вернее, кто озвучивает аудиокнигу. По-правилам диктор должен сначала прочитать данную книгу для себя, дабы знать где интрига, как строить предложение, как акцентировать голос и т.п. А лишь потом приступать к озвучке. Очень не плохо слушаются книги, где чтение идет в несколько голосов со звуковыми эффектами или музыкой, не говоря, даже, о таком виде аудиокниг как театрализованное аудиопредставление, типа "Театр перед микрофоном" и подобные. Просто человек, который слушает аудиокниги, он как и кинолюбитель, составляет список своих любимых дикторов-актеров, которые наиболее качественно передают смысл книги. ИМХО, голосовыми движками, лучше для художественной литературы не пользоваться, убьют намертво желание слушать.
-
-
-
Сделано с
NoNaMe