-
-
23 сен 12Пардон я был обычным учеником средней школы, ну... в меру тупой, амбициозный и я не не курил. Ну учился в математическом классе (случайно, лентяем был) И вдруг закончив ТУ, поступил в УАИ (Уфимский Авиационный институт) и началось... Но еще до института узнал что есть комбинаторика (ветвь математики, гы... что будет если ничего не будет). Потом предел отношений, сочетаний, перемещений. Ну и началось... Откуда тупой школьник, прогульщик и пардон слегка пьяница на кафедре спрашивает про теорему Лейбенсона и о частном решении для последовательности чисел вида ... Бля... преподатели не знали что такое может быть, а меня этому учили в школе, оговорюсь математика для ср. школы год издания 1979, по-моему Кайгородовы.
Ну и... по вышке получил 3 балла и маленькая просьба что было молчать. А потом были пределы отношений (эт тоже математика). Вах... это в ВУзах не дают. Эти пределы я сутками считал своей будущей жене, а она училась в университете на мат. факультете. И самое прикольное я учился на литейщика и когда на кафедре математики рассказал о частном приложении пределов отношений, то меня вызвали в деканат и предупредили о нелестном выражении мнения о Советском Высшем образовании и... на 3 курсе я был уволен. -
-
23 сен 12Из 12 сыновей знаменитых бояр, посланных в Еропу на обучение Долгоруким, после окончания никто не возвратился назад в Россию. В те времена кто мог любыми способами пытался стать «невозвращенцем». Не правда ли знакомый термин? И если убрать слово «Долгоруким» из текста выше, то будет напоминать до боли знакомые четыре буквы — «СССР» с теми же средневековыми порядками.
PS Справедливости ради надо заметить, что Япония даже в начале 19 века все еще находилась за таким же, как в СССР «железным» занавесом от всего остального мира. Исключением для них были лишь голландцы. Однако сметливые японцы, у которых действиями управляет здравый рассудок, а не другие места, как у некоторых, быстро сориентировались с помощью американцев и в результате сегодня Япония одна из самых развитых мировых держав. А Россия?-
-
-
23 сен 12Ну, если предполагается, что станочники будут работать на станках "времен царя Гороха", а слесаря — обрабатывать детали напильником и зубилом, то да, тогда высшее образование не нужно. Это ведь только в Китае наблюдается большой дефицит станочников и слесарей с высшим образованием (при массовом перепроизводстве ВУЗами юристов, экономистов, менеджеров...), способных эффективно использовать современные станки с ЧПУ (в т.ч. написать для них программу) или настраивать современные роботизированные комплексы по производству высокотехнологичной продукции. Впрочем, для России это не актуально, поскольку пока есть возможность торговать нефтью, газом и прочими ресурсами руководство страны намерено действовать по принципу Полкана из м/ф "Летучий корабль" — "Построишь? — Куплю!".-
-
24 сен 12Среднее специальное образование предназначено для того, чтобы суметь освоить современную технику и технологии. Но не более того. Чтобы их усовершенствовать необходимо, чтобы специалист о средним специальным образованием и обязательно поработавший на производстве, должен получить в ВУЗе дополнительные знания. Увы, но этот элемент цепочки технологического развития по многим специальностям практически полностью уничтожен. Коммерческие предприятия желают получить квалифицированного специалиста с опытом работы... но не хотят брать к себе студентов на практику, ссылаясь на отсутствие рабочих мест, корпоративную тайну и т.д. Те же, кто в свое время получил среднее специальное образование, тоже практически лишены возможности повысить уровень своих знаний в ВУЗе, поскольку владельцы фирм не заинтересованы нести дополнительные расходы на его обучение — пока есть сырье, то для обслуживания купленной баксы и евро от его продажи импортной техники хватит и среднего специального, а о будущем пусть думают следующие поколения, ведь "после нас — хоть потоп".
-
-
-
-
-
-
-
-
-
23 сен 12Не встречали заправщиков с двумя вышками? Что же, если есть средства или стремление, исполать. Если нет ни того ни тем более другого... Я с бухты барахты говорю?!!! Говорил я со студентами, разными, ну и видел их не одну шоблу. Отношение к учёбе, откровенно говоря, как к горькой касторке. Зато весело. Иногда. И прикольно преподов разводить на сессии. А ведь мама с папой так и норовят не жить вечно.-
24 сен 12Отлично сказано. Птицу по полёту видно. Если не можешь сказать что- то, что окружающими может быть принято как умное, коси всех под корень. Авось задумаются, мол, неспроста. В Вашей отповеди, милейший, не содержится ничего кроме быкования. Я взялся поворошить Ваш словесный навоз не ради Вас, а ради других читающих, и что может Вас удивить, МЫСЛЯЩИХ. Спешу отрезвить: троллизм и тролли мне знакомы, и я классифицирую Вас именно так. И никакой вменяемый человек не станет падать на четвереньки и отбрёхиваться от подзаборной шавочки ради самоудовлетворения, ведь у той сотрясание воздуха — весь смысл жизни. Ну и пусть себе, авось их век недолог.
-
-
23 сен 12Гляньте на фотку Медведа и что написано на заднем плане: Механический Факультет "Техноинжиниринг". Неудивительно, что
в Polytechnic Institute of New York University один из факультетов называется "Inzginernyj".
PS И ничего в этом оскорбительного для американцев нет. Во все времена убогие и нищие в человеческом обществе старались подражать благополучным и богатым. -
23 сен 12Не буду сравнивать с забугорным, но насчет нашего образования считаю что оно никуда не годится (советское тоже). Вкратце нашу систему образования можно охарактеризовать как галопом по европам и пройтись по вершкам. Предметов много и основным не уделяется должного внимания. Происходит распыление сил студентов, а в итоге выходят "специалисты" знающие по чуть-чуть из разных областей
Сделано с
NoNaMe