-
-
-
P31 май 13да-да )))
самое лучшее во всем этом — это то что наконец-то появилась свобода от совести и все вчерашние спекулянты и прочая воровская шпана, теперь гордо называется БИЗНЕСМЕНЫ.
Это только совки все ноют и требуют справедливости, а вот ребята едирасты тем временем живут припеваючи по малому распродавая родину.
Короче, иди ка ты в жопу не уважаемый, какой уже пост от тебя вижу — везде страстное стремление лизнуть глубже! Про таких как ты говорят — УСЛУЖЛИВЫЙ ДУРАК — ХУЖЕ ПРЕДАТЕЛЯ! -
Y31 май 13Молодым и тупым может и хорошо — такие прочтут полторы книжки по экономике — знаний для торговли бананами хватит. А тем, кто не хочет заниматься торговлей бананами — хуже. Сколько самообразованных специалистов в области фундаментальных наук вы знаете? Так, чтоб люди реально разбирались в своей отрасли, и могли развивать технологии и науку? человек 100 на страну может и наберется. Но этого маловато.
-
-
Y31 май 13Во-первых инженеров самоучек не бывает. Если только это реальные инженеры, а не офисный планктон, специализирующийся на бумагомарании о купле-продаже оборудования. Инженер — по определению человек с высшим техническим образованием и соответствующим стилем мышления, прививаемом в ВУЗе на лекциях, семинарах и лабораториях, которые не заменить одним лишь чтением книжки.
Так сколько самоучек, самостоятельно изучивших сопромат или квантовую механику вы знаете?
Что же до "сферических" ученых" то вё, что вы можете видить вокруг, от лампочки до ноутбука, от каничтры бензина до самолета без ученых не существовало бы. -
31 май 13Самоучек сейчас тысячи. Почти весь инженерный состав всех крупных предприятий.
Ты в своем уме? Максимум самоучки это как пример с моего предприятия: учился человек на проектирование РЭС, при этом дома занимался программированием плис вот и сейчас на предприятии работает с несколькими языками, все изучает самостоятельно, точнее это уже самообразование — продолжение тогдашнего хобби. Таких 1, 2 на крупном предприятии.
-
-
-
-
-
D31 май 13Честно говоря, положение в высшем образовании настолько плохо, что вряд ли изменится к худшему.
ВСЕ советские вузы ещё в 1980-е превратились в шарашкины конторы по выдаче дипломов.
А последние 20 лет оттуда уходят последние серьёзные преподаватели (которые, честно сказать, давно чувствуют себя "не на месте" — в том плане, что от них требуют не столько учить студентов, сколько ставить им всем удовлетворительные оценки вне зависимости от знаний).-
D31 май 13В России принято сваливать на власть свою криворукость.
Что бы не случилось в стране — всё равно будет власть кривовата.
Я учился в Москве в начале 80-х годов, негативные процессы тогда уже шли полным ходом.
ВОПРЕКИ власти, а не благодаря ей.
На мой взгляд проблема сложнее.
Она заключается в том, что люди хотят получать всё, в том числе деньги и образование, не прилагая к этому никаких особых усилий. Возникает некий симбиоз между студентом (который, не ходя на занятия, получает диплом), и преподавателем (который, прочитав лекции в пустом зале, получает зарплату).
Никакие механизмы контроля не работали уже в поздне-советское время, а сейчас они тем более не работают.
Спасти это прогнившее и коррумпированное сверху донизу общество может разве что очень глубокая встряска.-
-
D31 май 13Естественно — власть всегда виновата просто потому, что она власть, и по определению отвечает за всё. В том числе за ураганы, цунами, преступность, народный менталитет, и прочие стихийные бедствия.
То есть если в какой-то стране все разрушается и разворовывается самим народом (это не про конкретную страну, просто виртуальный пример) — во всем виновата власть.-
-
D31 май 131) Судьи, менты, члены избирательных комиссий — все они из народа.
Точно так же, как органы власти на местах, начиная с мэра какого-нибудь поселка.
2) Протестует, в масштабах России, лишь мизерный процент граждан. Да, недовольство есть, но оно совершенно разнонаправленное. Никакая оппозиция пока не может ни перетянуть народ на свою сторону, ни предложить приемлемой для народа программы.
3) И самое главное — если "пытались но не получилось" — мне это говорит лишь о том, что пытались плохо или неправильно.
-
-
-
-
-
-
D31 май 13Я 7 лет учился в Москве, и в той или иной степени был знаком со студентами (и преподавателями) всех московских вузов....
Не нужно пробовать всю бочку, чтобы понять, что в ней селедка протухла.
Точно так же, не нужно было учиться во всех вузах, чтобы понять, что к 1981 году советское общество (и высшее образование в частности) уже гнило на корню.
Перестройка ведь началась не на пустом месте, и Горбачеву не просто так позволили страну развалить. Негативные тенденции накапливались многие годы, при полной неспособности власти с ними бороться.
А когда подвернулась возможность — "революционерам" тоже показалось, что во всех бедах СССР виновата плохая власть, и если её сменить всё сразу станет прекрасно.-
31 май 13понятия подменяете...
москва — это еще не СССР
рыба то с головы гниет...
-
-
-
S31 май 13Советские вузы работали на достойном уровне. Шарашкины конторы появились, когда ввели "элементы платного образования" (теперь элементы — это большая часть). И стали открываться новые и новые вузы, зарабатывающие деньги и не обеспечивающие должного уровня обучения. А кого это волновало и волнует? Платят бабки — и ладно.
-
-
31 май 13Как в Европе делают, у нас школы теперь частные стали, так учеников заманивают бесплатными ноутами, теперь планшетами. Правда уже за последние два года несколько скандалов было, когда школа себя банкротом объявляла перед последним семестром, ученикам термин сдавать приходилось в другой. Правда и само образование таковым назвать нельзя, болванчиков готовят....дурократия.-
D31 май 13В школах (особенно частных) как раз, на мой взгляд, всё не так уж и плохо: те немногие толковые ученики, которые хотят учиться, учатся. Школа как раз дает возможность учиться. Пользоваться этой возможностью или нет — решает сам ученик.
С ВУЗ-ами всё хуже: у студента либо любовь, либо работа, учиться ему тупо некогда. И самое главное, современная система образования поощряет его именно не учиться, потому что в конечном итоге зачет получат все. Причем либо "все бесплатно" либо "все за одни и те же деньги" — вне зависимости от уровня знаний.-
Y31 май 13Как раз в частных школах всё не так. Потому что среди дтей, обучающихся платно (спец-лицеи при вузах не в счет) популярна мусль, что раз папа и мама платят за образование, то их в школе должны в жопу целовать, а они ничего делать не будут. В результате процент тех, кому нихера не надо в платных школах выше (в бесплатных родителя часто прессуют детей, что если те не будут учиться, не найдут место в жизни) и тем, кт хочет учиться — тяжелее.
-
-
-
-
S31 май 13Хороших учителей много (знаю их лично). Но в последние годы участились случаи ухода их из школ. Не говоря уж о маленькой зарплате, условия их работы становятся все хуже. Центры мониторинга задолбали проверками, снимают учеников с уроков и дают проверочную работу. Как потом компенсировать эти уроки и нагонять программу, непонятно. Кроме того много всяких бумаг, программ, электронные журналы, которые надо заполнять (бесплатно). А стандарты составления программ меняются в режиме месячного цикла секретарши начальника. Они уже и преподавателей высшей школы всех достали, очень мешает нормально работать.
-
-
-
-
-
-
S31 май 13Сосед повесился 51-года рождения. Получал шахтёрские регрессные 30-35 тыщ. Офигительная пенсия казалось бы. Но... Отправил жену в соседний город за какой-то фигнёй. Позвонил и попрощался.
Говорят, не пил, приболел, сдавал анализы на рак. Ну какое ты лечение получишь, если врачей судят за обезбаливающее для раковых.
Пацан в Чечне столько насмотрелся, но открытые глаза повешенного......
И вспоминается суд над Женщиной выписавшей обезболивающее для смертника...
-
-
30 май 13""С другой стороны, при переходе к автономным учреждениям государство слагает с себя ответственность"" _ это не правда. Государство ничего не возлагает. Слагает ответственность клоуны, ставшие не пойми как, во главе государства, по причине своей глупости и проф непригодность. Откуда такая страсть всё порушить? Главное — обрушить систему. Вот же негодяи.... -
-
-
31 май 13не будут, потому как надо преподавать современные знания, а не то что было актуально 50 лет назад. в советской системе институт давал базис, а всё остальное человек уже получал на рабочем месте, была целая система, сегодня такое непозволительная роскошь.
инстититуты переименовали в университеты, а выпускают как и при союзе, что само собой не востребовано. частнику нужна рабочая лошадь, чтобы их бизнес тянула, а прийдёт выпускник, что он тянуть будет? и главное куда?
-
-
Сделано с
NoNaMe