Школьники об искусстве

"К сожалению, не знаю имя автора картины".... Орест Кипренский... Хм....

маразм крепчает :

офигеть.они ж вообще ни чего незнают.аааааааа

"На вопрос ялтинцев о том, что будет с домом-музеем Чехова, президент Украины ответил, что прекрасно осведомлен о том, что в Ялте отмечают "150 лет творчества Чехова" и сделает все, чтобы сохранить память о "великом украинском поэте".
==========
Как бы уже и не школяр....

«Мы все учились понемногу,
чему-нибудь и как-нибудь.
Так воспитаньем, слава богу,
У нас немудрено блеснуть.…» (А.С. Пушкин)
Фурсенко переплюнул даже Александра Сергеевича....

Это ещё Олимпиада! А вот, что пишет ЕГЭ-шнутая школота )))))

ПИЗДОС... Ещё эти рожи, которые там на верху и привели нацию к обескультуриванию, собирают мнимые собрания и якобы выясняют, почему же так упал уровень культуры Тьфу, тьфу и ещё тысячу раз тьфу ( Вы поняли в кого я плевал ) Нет, ну не свиньи, а...

И это наше будущее :(

Перефразируя:
А нам и грустно и смешно...
Если не выдумка автора — то ужос...

Система образования должно быть нацелена не на подтаскивании всех к определенному высокому уровню, что является задачей абсолютно утопичной и абсолютно безнадежной, а на постоянное, начиная с самого раннего возраста, выявление возможных способностей и наклонностей. И на основе этого выявления на постоянную дифференциацию учащихся по степеням этих способностей с соответственными системой преподавания и объемами программ обучения. В школе, в которой учился мой сын (а это, в общем-то достаточно простая московская школа, правда с математическим уклоном) на протяжении всего периода обучения трижды В 4-м, 7-м и 9-м классах перетасовывали всех одновозрастных учащихся, формируя классы от самого сильного, до самого слабого. И учили соответственно, вплоть до того, что некоторым предложили после девятого класса покинуть школу и перейти туда где попроще. И получилось, что в "А" классе семь человек окончили школу с медалями и почти все, кто учился, поступили в институты, закончили их и по жизни неплохо устроились. Не совсем все идеально, конечно, но все же что-то да получилось. И в "Б" классе тоже достаточно неплохо вышло. А в остальных — как уж кому доведется. И если следовать примерно такой системе, то при общем равенстве в доступности образования, мы всегда будем иметь как достаточное количество толковых, грамотных спецов высших и средних звеньев (коих не так уж и много требуется, особенно для высшего звена), так и более чем достаточно кадров в низовых звеньях.