-
-
2 дек 11> "Все отцы у нас — промотавшиеся:"
Отец автора — точно!
> "его рассказы о войне сильно отличались от того, что я читал в книгах и видел на экранах"
это точно. мои деды тоже рассказывали по другому. И вообще, для тех кто "там" был все воспринимается по-другому. Это я говорю, как участник боевых действий.
Но глобальный вопрос — воспитание подрастающего поколения. Данная статья — просто высер. Благодаря таким высерам и происходит:
"Мне понятно, почему сегодняшние потомки фронтовиков вскидывают руки в нацистском приветствии." -
M2 дек 11"И в конечном итоге в конце 8 класса, когда нам задали сочинение на тему «Партия – ум, честь и совесть нашей эпохи» я честно сказал всё,"
Интересно... Это в каких-таких школах практиковались такие темы сочинений? Чёй-то я таковых не припомню. Так что сдаётся мне, что брешет автор аки сивый мерин...
Хотя гражданин сочинитель, наверное, учился в какой-то специальной школе. Типа для особо одарённых, ведь он у нас "ваятель". Ну так у нас все граждане, тоже ваятели. Вот как проснутся, так и идут сразу в нужник и "ваяют" там. Получается очень даже похоже на шедевры многих "ваятелей" а-ля Неизвестный...
Вот так и хочется спросить у автора. Ну то что он умеет "ваять" я нисколько не сомневаюсь и данный литературный шедевр тому в подтверждение. А вот, к примеру, полы помыть он умеет или брезгует? А смеситель поменять? А вообще работать он пробовал или только "ваять" сподобился?-
2 дек 11Не было таких сочинений.
И в сочинениях писали не то что думали, а то что нужно.
Вернее думали так, как в учебниках было написано.
Были, конечно, исключения из этого правила.
В нашей школе нашлась пара спорщиков и они написали Брежневу письмо с вопросом кто главнее, он или Косыгин.
Письмо до Ильича не дошло, а из областного центра приехала комиссия и все "объяснила".
Больше всех досталось учительнице обществоведения и директору школы.-
M2 дек 11Душенька. Ну Вам же русским языком написали выше, что таких тем — не было. Да и быть не могло, по вполне прозаическим причинам. Во-первых, подростки совершенно не разбираются ни в политических ни в социальных вопросах по причине своей молодости. А, во-вторых, для того чтобы обосновать почему КПСС — ум, честь и совесть.., надо, как минимум, знать историю партии, а такого в школах не преподавали.
Так, что не стоит уподобляться автору. Ну а ежели так уж шибко хочется обгадить СССР, делайте это более хитрожопо...
-
-
-
2 дек 11Подписался бы под каждым словом автора статьи.
Национал-социализм (нацизм) в данной конкретной исторической ситуации в России, когда иноземцы и инородцы правят страной — это лекарство. Это единственное лекарство, которое может пробудить национальное самосознание русского народа и поднять его на борьбу с интернациональной бандой воров и мошенников, возглаяляемой -
-
S2 дек 11"Как так вышло,что в СССР, ...выросло поколение воров, жуликов и бандитов, которые сейчас находятся у власти?" — спроси лучше "шестидесятников" — с их подачи начались стенания о "кровавом режыме", сгубившем лучших людей в 37-м.
Очевидно, когда перестали выпалывать дурную траву, она размножилась без меры -
2 дек 11"И в конечном итоге в конце 8 класса, когда нам задали сочинение на тему «Партия – ум, честь и совесть нашей эпохи» я честно сказал всё, что думал о КПСС с её шамкающим вождём, слюнявящим своих гостей из «братских республик» и «дружественных стран» и холуйски раболепствующей на съездах толпой «лучших представителей советского народа»"
Ха, ха поржал! У афтора старческий моразм и это очевидно. В 8класе он ещё о жевачках думал, а здесь 3,14здит, что был умён не по годам. Тошнит от этих "борцов" в коротких штанишках.-
2 дек 11Пример приведите таких "расстрелянных за неправильные мысли".
Наверное они же были расстреляны и за "три колоска", да?
-
-
S1 дек 11не понятно, что автор хотел, в коментах ему на этот вопрос никто не ответит, да он наверно и читать их не будет, для чего писал?
Сделано с
NoNaMe