Переход на золотой стандарт — бред. В мире производится в сотни раз больше товаров (по цене), чем добывается золота. Поэтому сейчас обеспечить золотом все деньги — невозможно по определению.
Но не все верно. Банкиры прекрасно умеют обходиться с золотом, это раз.
Реальные проекты в реальном секторе — это здорово, но с экологией и безопасностью жизни имеет мало общего. Это два.
С тех времен, когда алхимиков и прочих носителей знания перестали преследовать, случилось несколько качественных скачков, и технологии производства сейчас такие, какие есть. Для создания высокоэкономичных и высокоэкологичных производств нужно еще много денег, на еще один скачок, который случится неизвестно когда.
На любой вопрос есть краткий, всем ясный и понятный неправильный ответ.
На самом деле развитие капитализма (научно-технической революции) началось с легализацией ссудного процента (после/при Реформации). Стало возможным брать кредит, на кредит строить производственные мощности, делать продукцию, продавать её и возвращать кредит. Это много более экономически эффективно, чем копить, а потом на накопленное строить производство.
Говорят, этой простой вещи теперь учат в самом начале экономического образования...
***после/при Реформации***
Дело не столько в ссудном проценте, сколько в светском образовании.
Как только в Европе из системы образования пинками выгнали религиозных мошенников, так сразу и начался научно-технический прогресс.
Комментарии
Реальные проекты в реальном секторе — это здорово, но с экологией и безопасностью жизни имеет мало общего. Это два.
С тех времен, когда алхимиков и прочих носителей знания перестали преследовать, случилось несколько качественных скачков, и технологии производства сейчас такие, какие есть. Для создания высокоэкономичных и высокоэкологичных производств нужно еще много денег, на еще один скачок, который случится неизвестно когда.
На самом деле развитие капитализма (научно-технической революции) началось с легализацией ссудного процента (после/при Реформации). Стало возможным брать кредит, на кредит строить производственные мощности, делать продукцию, продавать её и возвращать кредит. Это много более экономически эффективно, чем копить, а потом на накопленное строить производство.
Говорят, этой простой вещи теперь учат в самом начале экономического образования...
Дело не столько в ссудном проценте, сколько в светском образовании.
Как только в Европе из системы образования пинками выгнали религиозных мошенников, так сразу и начался научно-технический прогресс.