И не говори, на рыбалку охота шо ... от того и не пойму чо артой делать, но все же лучше апнуть, ибо кастинговой снастью ловить приятней, мороки в уходе конечно больше, но точность решает а после 8.6 точность у арты забрали. Вот и сидишь кидаешь мясорубкой. Оно конечно без проблем каждый сможет далеко кинуть лёгкую снасть но ощущения не те, толи дело кастинговой ... как раньше на прохоровке 502 арта гоняла, ща уже так не погоняет. Хотя мотет потому как нет уже 502 но все же арта не та стала. А кастинг как раз рулит.
Они оба одинаковые же.
asnk2006 (Шатун) «» сегодня, 13:03 # пишет что "Сам дурак!"
потом пишет
asnk2006 (Шатун) «» сегодня, 13:10 # что "Хайд — дурак!"
То есть они оба дураки.
Значить ваше предположение что Хайд хуже не верно, как минимум с точки зрения Шатуна.
Видел но оне разныя.
Более того, как деревенских житель скажу, в природе вообще нет ничего одинакового, ента всё математики придумали, что 2х2=4 по факту оно не так. Хотя справедливости ради надо отметить что сами математики потом подумав сказали что 2х2 не всегда равно 4 ибо считать можно по разному и в разных средах обитания.
Это о чом я ?
А да в деревне хорошо, особливо летом ...
Рабылка, коровы ...
Тока вот с артой чо делать не пойму.
На фантики это хорошо, особливо ежали красивыя оне.
Сидишь складываешь аккуратно потом БАЦ ....
Смял нафиг всё и сидишь разглаживаешь аккуратно потом
Сидишь складываешь аккуратно потом БАЦ ...
И выход из цикла сработал, ежали конечно не забыл его вставить в нужное место.
А за 2х2=4 ента архимедий с евклидием пусть отдуваются не зря же Менделев их открыл. Мы в деревне акромя колеса колодечного ниче не знаем и то оно не круглое.
Здравия желаю! Ну, что опять получается, день сегодня памятный..... к сожалению безрадостный...... предлагаю вспомнить и памянуть хорошего человека. youtube.com
я сейчас в том в возрасте, в котором он ушел от нас....... очень точно он высказался о празднике жизни, полностью разделяю его точку зрения, поэтому устраиваю себе такие праздники регулярно, что бы остаток жизни был сплошной праздник
И еще, какое наслаждение заниматься в жизни тем, что тебе нравится, не взирая ни на что, ни на материальные трудности, ни осуждение окружающих. Я сейчас так живу...... уже полгода...... и кайфую.
Чего и Вам, почтенные мои, желаю
Напоследок песня youtube.com
Сова, а почему только линейка? Интсрумент неполноценный какой-то...
Нада два инструмента: РУЛЕТКУ и ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ.
Рулеткой лучче, патамучта кривая прямая длиннее прямой прямой. Эт я те авторитетно заявляю, как геометр.
derevyaha «» сегодня, 13:21 #
Сова, а почему только линейка? Интсрумент неполноценный какой-то...
Нада два инструмента: РУЛЕТКУ и ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ.
Рулеткой лучче, патамучта кривая прямая длиннее прямой прямой. Эт я те авторитетно заявляю, как геометр.
8 Марта скоро, кстати... (намекаю.не тонко.хачу фсё это в подарок безвозмездно — рулетку и штангенчегототам!)
Слыш ты, ублюдок ! Да ты, задрот !!! Иди нахуй от сюда в другие чаты и там почти свои дебильные как и ты сам картинки. Или тебя и там тварь такую послали уже куда подальше вот ты тут сука и ошиваешься.
о себе, любимом.
Учился в то время, когда компы были шкафами и занимали этажи зданий, потому по клаве пиздячили только во имя "посчитать". Другого небыло.
И чтобы за одну ночь освоить курс на уровне не запоминания материала, а владения им, писал, точнее рисовал, конспект, причем так, чтобы схема помещалась на нескольких страницах. Идеальным почерком, печатными буквами, где надо — цветными фломастерами. Курс кристаллографии, семестровый, на двух страницах, линейная алгебра — 1 страница. И т.д.
Это позволяло одним взглядом повторить довольно обширный материал. Регулярность повторения — и вы запомнили, причем я помню до сих пор, никаких "зазубрил-здал-забыл", никакиъ шпор!
Шоб у меня хоть бы одна бумажка осталась, "на память" — очередь стояла, не курсе расписывали кто за кем и с какого по какое время будет юзать.
Мож, тоже поживем если не до 100, то хоть до 99.... 8))
Комментарии
Дык вот ...
Кто что думает про арту ?
Волюнтарист!
Пятница то тоже не настоящая, так что тама они все.
Никто никуда не ходил ышо.
Охота — пуще неволи!
asnk2006 (Шатун) «» сегодня, 13:03 # пишет что "Сам дурак!"
потом пишет
asnk2006 (Шатун) «» сегодня, 13:10 # что "Хайд — дурак!"
То есть они оба дураки.
Значить ваше предположение что Хайд хуже не верно, как минимум с точки зрения Шатуна.
Во, деревня! Близнецов ниразу не видел штоле?
Более того, как деревенских житель скажу, в природе вообще нет ничего одинакового, ента всё математики придумали, что 2х2=4 по факту оно не так. Хотя справедливости ради надо отметить что сами математики потом подумав сказали что 2х2 не всегда равно 4 ибо считать можно по разному и в разных средах обитания.
Это о чом я ?
А да в деревне хорошо, особливо летом ...
Рабылка, коровы ...
Тока вот с артой чо делать не пойму.
Сидишь складываешь аккуратно потом БАЦ ....
Смял нафиг всё и сидишь разглаживаешь аккуратно потом
Сидишь складываешь аккуратно потом БАЦ ...
И выход из цикла сработал, ежали конечно не забыл его вставить в нужное место.
А за 2х2=4 ента архимедий с евклидием пусть отдуваются не зря же Менделев их открыл. Мы в деревне акромя колеса колодечного ниче не знаем и то оно не круглое.
Не знаю кто на фото, но коняжек любит.
Приходи, грит, ночью на сеновал..(нимаё)
И, да — "Спички детям — не игрушки"!
Экспроприация экспоприируемых !!!!!!!!!!
____
Иде он, кстати?
youtube.com
я сейчас в том в возрасте, в котором он ушел от нас....... очень точно он высказался о празднике жизни, полностью разделяю его точку зрения, поэтому устраиваю себе такие праздники регулярно, что бы остаток жизни был сплошной праздник
И еще, какое наслаждение заниматься в жизни тем, что тебе нравится, не взирая ни на что, ни на материальные трудности, ни осуждение окружающих. Я сейчас так живу...... уже полгода...... и кайфую.
Чего и Вам, почтенные мои, желаю
Напоследок песня
youtube.com
это смягчающее обстоятельство?
Сова, давай на природе жить. Вот домик есть. И скотина. Не пропадём!
Нимагу.Похищена крокодилой.
Феменистка!
Я за размеры! Даже линейку с собой ношу, забыл?
Так что..только после вас.всех!
нет ! Вы не правы ! Хайд первый просил Вашу сисю ф студию.
Ня!
Нада два инструмента: РУЛЕТКУ и ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ.
Рулеткой лучче, патамучта кривая прямая длиннее прямой прямой. Эт я те авторитетно заявляю, как геометр.
Этим хирургам фсё бы резать да резать, вот Вам 2 талбетки, он сам отвалится.
Курвиметр.
Хоть и неблагозвучно, зато меряет фсё што хошь!
Сова, а почему только линейка? Интсрумент неполноценный какой-то...
Нада два инструмента: РУЛЕТКУ и ШТАНГЕНЦИРКУЛЬ.
Рулеткой лучче, патамучта кривая прямая длиннее прямой прямой. Эт я те авторитетно заявляю, как геометр.
8 Марта скоро, кстати... (намекаю.не тонко.хачу фсё это в подарок безвозмездно — рулетку и штангенчегототам!)
ЭТО ЖЕ НЕ КОТЕГ !!!!
В 80-х годах крупнейшая японская компания, занимающаяся выпуском бытовой и профессиональной электроники, – начиная переходить к нанотехнологиям, провела во многих странах любопытный эксперимент. Искали, какие методики можно использовать в данном регионе и в данной культуре для подготовки специалистов будущего в разных направлениях. Программа длилась долго. Её финансировали более 10 лет.
Когда собрали данные, организаторы эксперимента были потрясены. Всем требованиям в наибольшей мере отвечала каллиграфия. Поэтому компания рекомендовала ввести каллиграфию с 1-го по 11-й класс во всех школах и вузах, независимо от специализации образовательного учреждения. Чтобы сформировать те самые качества, необходимые будущим специалистам в области инновационных технологий.
В современной российской школе на такой предмет, как правописание, выделяется один час в неделю, а во времена Императорского Царскосельского лицея Александр Сергеевич Пушкин занимался каллиграфией 18 часов в неделю.
О её воздействии на человеческий организм уже давно знают отечественные специалисты. В течение 15 лет в Петербурге работала школа каллиграфии, созданная группой энтузиастов для детей с отклонениями в умственном развитии. Образовательный процесс в ней основывался на русских методических материалах XIX века. Основной принцип этого процесса заключался в следующем: прежде чем заниматься науками, искусством и ремеслами, необходимо с помощью каллиграфии заложить крепкий фундамент – основу, состоящую из трёх важных элементов: терпения, умения работать и волевого импульса.
Ученикам запрещалось с 1-го по 11-й класс пользоваться шариковой ручкой. Любой урок начинался с 15 минут занятий каллиграфией. Результат был очевиден уже к 7–8-му классу. Специалисты, глядя на письменные работы учеников, не верили, что так могли писать дети, к тому же с психическими и физическими отклонениями, настолько красивой, четкой и упорядоченной была форма письма. У этих детей раскрывались способности к математике, поэзии и искусству.
После окончания школы многие из них поступали в лучшие вузы Петербурга, получали гранты на обучение за границей. Некоторым ребятам в итоге снимали инвалидность.
Считается, что из всех видов произвольных действий акт письма – наиболее сложный и трудоемкий. Положение пальцев, ладони и запястья для правильного обхвата пера, правильное положение запястья и руки в воздухе при письме, движения пером, – все это не только тренирует мышцы рук и нервы, но и затрагивает все части тела: пальцы, плечи, спину и ноги.
Каллиграфические упражнения по своей сути напоминают гимнастику цигун, которая «изменяет телосложение, двигает суставы». Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга и воображение. Процесс письма также восстанавливает дыхание.
Каллиграфия заставляет правую мозговую долю чувствовать правильность линий, структуру симметрии, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение. Доцент Пекинского института графической коммуникации Юань Пу пришел к выводу, что студенты, которые изучают каллиграфию, гораздо быстрее остальных воспринимают и запоминают информацию.
А то, что каллиграфия продлевает жизнь, – научно доказанный факт. Современный каллиграф Су Цзусиань прожил 110 лет, Дон Шупин жил до 94 лет. Создатель шрифта Ци Гун, современный каллиграф, бывший член Китайской ассоциации каллиграфов, прожил 95 лет.©
Учился в то время, когда компы были шкафами и занимали этажи зданий, потому по клаве пиздячили только во имя "посчитать". Другого небыло.
И чтобы за одну ночь освоить курс на уровне не запоминания материала, а владения им, писал, точнее рисовал, конспект, причем так, чтобы схема помещалась на нескольких страницах. Идеальным почерком, печатными буквами, где надо — цветными фломастерами. Курс кристаллографии, семестровый, на двух страницах, линейная алгебра — 1 страница. И т.д.
Это позволяло одним взглядом повторить довольно обширный материал. Регулярность повторения — и вы запомнили, причем я помню до сих пор, никаких "зазубрил-здал-забыл", никакиъ шпор!
Шоб у меня хоть бы одна бумажка осталась, "на память" — очередь стояла, не курсе расписывали кто за кем и с какого по какое время будет юзать.
Мож, тоже поживем если не до 100, то хоть до 99.... 8))
До сих пор, когда нужно что то прочно запомнить — записываю. Красиво!)))